弘扬民族文化,增强文化自信,是高校思政课实践教学的重要任务之一。将对本土文化资源进行深入挖掘纳入学院思政课实践教学,帮助学生更好地理解并认同自己的文化根源,有效增强学生的文化自信，是近年来开放教育思政课教学的重要关注点。11月29日，学院组织50余名师生前往长沙简牍博物馆、天心阁开展24秋全院“大思政课”教学活动。教学副院长邹英带队参加实践教学活动。

“大思政课”作为思政教育的新形态,强调理论与实践相结合的价值导向,更加注重学生的主动参与和创造性思考。为上好本次“大思政课”，活动开展前，教研室老师对教学的主题、内容、教学方式进行反复研讨，周密部署。

师生首先来到长沙市简牍博物馆，实地参观学习。踏入馆内“文明之路”，了解中国最早的文字载体--简牍。在纸被推广之前，简牍对文化传播至关重要，而湖南是中国出土简牍最多，朝代序列最完整的省份，简牍文化是湖湘文化中的重要组成部分。在外聘思政教师、志愿者陈裕香老师的娓娓讲解中，师生浸润在“简阅千年古史，牍写华夏文明”中，感慨着湖湘文化的源远流长。

随后分小组在指导老师的带领下在场馆组织小组讨论，各小组结合课前布置的主题在对应的场景前展开研讨。

第二站，师生游览参观天心阁。天心阁是长沙的标志性建筑，是湖湘文脉的脊梁。在讲解老师的讲述中，学生仿佛置身炮火中天心阁，为曾经英勇献身革命的事迹所动容。它印证着湖南人忠诚担当、求是图强、胸怀天下、务实创新的追求和探索；在对一幅幅的楹联的解读里，师生铭记了这座城的血性与荣光；通过对近代湖南历史、重要湖湘名人的介绍，跟学生重申了“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”三个重大问题。在自主学习活动环节，师生体验了阁内运用数字技术修复还原的抗战场景、互动游戏，沉浸式体验“文化+科技”之美。

活动结束后，学生纷纷表示受益匪浅，更加深刻的了解了长沙深厚的文化底蕴和湖湘文明；更加深刻的了解长沙为何被誉为英雄之城，表示今后将在工作生活中继承、弘扬长沙人优秀的精神品质，希望学院多组织此类有意义的教学活动。

邹英作总结发言，她表示，学院下一步会积极争取与更多文化机构进行合作,以打造“大思政课”实践教学育人基地,共同完成本土文化资源的保护与传承，推动本土文化资源与课程教学的融合；学院也将会极力在“大思政课”教学的内容、方式、效果上打造精品，竭力提升广大学生的“获得感”。（图/汪莎  文/程笑笑）

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