为落实学校《关于开展2026年秋季学期高职教育期初教学检查的通知》工作部署，扎实推进期初教研教改任务，深化智慧健康养老服务与管理专业群内涵建设，厘清人才培养建设思路，10月13日，应用技术学院组织开展“说专业”专题教研活动。智慧健康养老服务与管理专业负责人李敏和健康管理专业负责人李丹分别作专业汇报，学院教学管理人员、医药专业教研室全体教师参与本次研讨。

 图1  李敏“说智慧健康养老服务与管理专业”

活动现场，李敏围绕智慧健康养老服务与管理专业建设全貌展开汇报。结合人口深度老龄化国情与养老服务行业人才缺口现状，系统阐述专业概况、培养目标、四大岗位群、课证融通体系、课程设置、师资队伍、校内外实训基地、教学评价与质量保障机制，全面展示专业建设成果，客观分析现存短板，明确后续专业优化与改革方向。李丹立足健康中国战略背景，从专业定位、行业人才需求、培养规格、课程能力矩阵、实训条件、校企合作及就业升学路径等方面进行了详细汇报。该专业隶属于智慧健康养老服务与管理专业群，聚焦健康监测评估、慢性病干预、健康咨询指导等核心岗位能力，讲解实践教学安排、双元师资团队建设情况，介绍学生三年成长规划，展现专业服务大健康产业的育人特色。汇报结束后，参会教师围绕人才培养方案优化、岗课赛证融合、实训教学落地、校企合作深化、学生实习就业等议题开展热烈研讨，大家交流经验并查摆问题，为两个专业高质量发展建言献策。

图1  李丹“说健康管理专业”

应用技术学院副院长（主持工作）温岚对两位专业负责人的汇报给予充分肯定。她指出，“说专业”是期初教学检查的重要教研环节，是梳理专业建设、统一教师育人共识的有效载体。两个专业同属智慧健康养老服务与管理专业群，要立足健康中国发展战略，紧扣康养产业岗位实际需求，找准专业差异化定位；要持续优化人才培养方案，做实岗课赛证综合育人，强化实践教学与校企协同育人；要把专业建设的思考落到课堂教学、课程改革、集体备课当中。同时她对下一阶段教学工作作出部署，要求教研室以本次“说专业”为契机，扎实推进公开示范课、说课程、听课评课等系列活动，把本次“说专业”研讨成果转化为课堂教学实际成效，持续推进集体备课与课堂教学改革，不断提升专业建设水平和人才培养质量，为健康养老服务产业输送更多德技并修的高素质技术技能人才。（文/李丹 图/陈晓）

一审 李敏

二审：温岚

三审：刘顺宝