课堂是学校教育教学的主阵地，教学质量是学校高质量发展的核心。3月6日上午，应用技术学院院长彭瑛带领新进教师夏艳、陈晓两位博士深入教学一线听课评课，随堂听取了龚小红教授的《大学生心理健康教育》课程。

“教学设计合理、教学理念先进、教学内容丰富、教学形式多样、课堂氛围良好。”彭瑛对授课教师课堂教学表示肯定。她认为，在教育教学中，我们始终要以学生的有效学习为中心，针对不同学生群体的特点和需求进行教学设计；要用心打造“师生命运共同体”，用情构建“盐溶于水”的思政格局，将专业知识与思政元素深度融合，充分发挥课程、课堂的育人功能，引领学生成长成才，促进教学相长；要充分运用现代信息技术创新课堂教学，探索数字化时代的教学模式，为课堂教学数智化、精准化“赋能”。

课后，彭瑛组织授课教师、听课教师开展评课研讨，大家从不同角度进行了交流。夏艳说龚老师上课充满活力与激情，讲课时善于引导学生学习，对待学生亲切温柔；课程结构设置合理，详略得当；课堂节奏把握准确，教学形式丰富多样，能够将多种案例充分融入课堂，积极与学生互动，值得自己学习。陈晓说这是她第一次以教师身份参加听课，启发很大，并表示在今后的教学中要充分站在学生的角度思考课程设计和授课方式，灵活运用多种教学方式来激发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的效果；要不断提高自己的教学能力，学会将难解的理论拆分为易懂的知识，由浅入深，循循善诱，真正助力学生的成长与发展。

这次听课评课活动对新进年轻教师是一次非常好的培训与锻炼，特别是课后的点评与交流，更是给人启发，催人奋进，有效地促进了教学能力的提升，为教学团队的建设与发展奠定了良好的基础。（文/图  陈晓）

      一审：许玉杰

      二审：柳   波

      三审：彭   瑛