为落实应用技术学院彭瑛院长在新学期工作部署会上关于进一步凝练教学特色，加强内涵式建设的要求，学院筹划定期举办教学成果展示与经验分享研讨活动。9月6日上午，医药教研室团队首发进行心得交流，会议由院党支部书记、副院长周昕主持，全体教职工参加。后续，土木工程教研室、农林教研室、农民大学生办公室将分期分批进行分享。

龚小红教授代表医药教研室进行了题为“创优提质背景下医科专业基于多维教学空间的师生共同体实践探索”的主题分享，分别从教改背景、教改举措、教改成果、教改成效四个方面进行展示。

龚教授表示，湖南分部医科专业教师经过12年的实践探索，深刻认识到开放教育在师生准分离状态下，必须基于创建多维教学空间、构建师生共同体、建设优质学习资源、实施分段教学策略、共建质量保障机制等一系列教学改革与创新，以持续推进开放教育高质量发展。通过坚守立德树人之根本，创造多维教学空间，构建两类共同体，重视求知共同体的主体视野，精准进行教学策略匹配，医药教研室各项工作得以顺利展开，并走在全国同行前列，取得了丰硕的成果。相互补充的四个多维教学空间+多种学生共同体和教师共同体，已经成为医科专业多年开展教学的固定模式。为进一步丰富教学资源、优化教学内容，医药教研室近年来共建成7门省开网络课程，2门被评为国开精品课程，1门视频资源被评为湖南省第二届微课大赛高等教育组团队赛一等奖。此外，教研室还产出了一系列教学改革理论与实践成果，共完成国开教改课题4项，省科技厅课题1项，发表论文9篇。

交流结束后，与会人员纷纷表示，教改只有起点，没有终点，医药教研室的先进经验值得各教研室及全体老师广泛借鉴与学习；同时，老师们敢于开拓创新，力争精益求精，挖掘自身潜力，苦干实干肯干的宝贵精神同样值得大家学习。

一审：张校

二审：周昕

三审：彭瑛