国家开放大学工程管理专业毕业论文（设计）

教学要求（试行）

一.毕业设计（论文）撰写的目的与总体要求

（一）毕业论文撰写的目的

毕业论文（设计）是学生按照教学计划的规定，在完成本专业全部课程及实践环节后，并经考核通过的基础上所进行的最后一个重要的教学环节；是学生在全部掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，在科学研究和专业技能方面的一次全面性、综合性的训练；是对所学专业知识融会贯通、综合运用的实践教学过程；是对学生在校学习质量的最后一次的综合检查和考核。其主要目的是让学生在工程实践中综合运用所学的知识，理论联系实际，初步掌握正确的科学研究方法和专业工作技能，进一步培养学生独立思考、独立分析、独立解决问题和组织管理的能力，实现专业培养目标。

（二）毕业设计（论文）撰写的总体要求

1.培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决工程实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得工程设计及科学研究的基础训练。

2.引导学生运用科学的基本原理和思想方法，培养理论联系实践的工作作风和严肃认真的科学态度。

3.进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。

二.毕业设计（论文）撰写的步骤与各步骤的具体要求

（一）毕业设计（论文）题目确定

1.毕业设计（论文）题目的基本要求

（1）毕业设计（论文）的题目一般由教师根据生产、管理和科研、教学的需要拟定。学生也可与工程单位联系，紧密结合企事业单位的生产、管理和科研实际，拟定毕业设计（论文）题目，一般不要超过20个字。

（2）选题应体现本专业的培养目标，有利于学生综合应用所学知识，有利于学生能力的培养，实现对本专业应当具有的基本技能的训练。

（3）毕业设计（论文）题目要有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。题目要有一定的工作量，深度、难度要适中，使学生在规定时间内工作量饱满。

（4）毕业设计（论文）原则上每人一题。若数名学生做同一个设计课题，则每个学生应有不同的专题或侧重，以使每名学生都能受到较全面的训练。

2.工程管理专业的题目类型主要是包括论文型和设计型两种形式。

（1）毕业论文的选题应当是当前工程实践中客观存在的，需要探讨的实际问题。通过专题研究，希望学生能够找出问题的症结，并提出解决问题的思路和切实可行的建议，力求有所创见。毕业论文正文字数原则上不少于6000。

（2）毕业设计的选题应当是设计结果能够直接应用于实际工程的题目。学生应当直接参与到工程实际工作中去，在企事业单位现场完成毕业设计，实现“真题真做”。毕业设计正文字数原则上不少于15000。

3.毕业设计（论文）选题方向

毕业设计（论文）的选题可以围绕以下方向选择：

（1）建设项目管理

（2）施工项目管理

（3）工程项目进度、成本、质量控制

（4）招投标管理、合同管理

（5）工程造价管理

（6）工程项目投融资管理

（7）其他有关的建设工程管理

（8）施工组织设计、可行性研究以及投标文件设计等。

4.毕业设计（论文）题目的确定

毕业设计（论文）题目的是在选定课题方向确定之后逐步确定的。

学生应当选择一个较小的、较具体的工程实际问题作为自己毕业设计（论文）的题目。在选定论文题目时，应很好地考虑论文的实用价值、搜集资料的难易程度、完成撰写工作的时间等方面的因素。经过反复推敲、仔细斟酌，选择出既符合专业方向，又适合个人特点的毕业论文题目。

5.毕业设计（论文）的调研

调研是做好毕业设计（论文）的必要基础。毕业设计（论文）题目确定后，学生应在指导教师的指导下，积极认真地开展案头调研和实地调研。学生要积极主动地采取一切可以利用的方式方法，围绕所确定的题目，最大限度地进行调研活动。除做好参考文献的查阅外，要动员学生就地就便、力所能及地进行现场调查，增强感性认识，收集第一手资料。

学生在进行调查前，应当针对课题写出调查提纲，其内容一般包括调查对象、调查内容、调查方式和时间进度安排等。在调查过程中，要谦逊好学，用心听取介绍，细致阅读资料，想方设法地搜集数据资料，典型案例。

对所搜集的资料，要及时进行归纳整理和分析研究。明确各个方面资料与所写论文的关系，哪些资料对论点的形成最重要，用作论据最有说服力；哪些资料还需进一步核实和补充，经过研究分析，提出自己的初步论点和见解。

6.撰写文献综述

文献综述应在大量调研的基础上完成，主要是对所研究的问题从逻辑层面进行分类式的要点汇总，包括代表性研究观点介绍、研究的角度分析、研究的贡献、研究的不足等方面，体现“综”字，以期达到比较全面展示所研究问题的研究现状、问题及发展趋势的目的。

文献综述一般在3000-5000字左右；文献综述所涉及的文献量不能少于15篇（部）。中外文献应主要是近5年发表或出版的。

7.开题报告与开题答辩

开题报告是毕业设计（论文）内容的重要组成部分，是开展课题研究的依据和撰写论文和开展设计的基础，也是评定毕业设计（论文）成绩的根据之一。学生应在完成课题调查后的规定时间内，向指导教师提出一份简明的开题报告。

开题报告应在广泛调研的基础上完成。撰写开题报告主要培养和训练学生对所研究问题的系统驾驭能力及逻辑归纳能力；培养学生树立开展科学研究所必需的认真、仔细和严谨的工作态度；锻炼学生如何把自己的观点和思想形成逻辑严谨的研究论文的能力。

开题报告的内容主要包括：研究问题的目的、意义及必要性，文献综述（包括本课题的研究现状和发展趋向），主要研究内容，研究方法及其预期目标，研究进度计划等。开题工作中还应撰写设计（论文）提纲。

学生完成开题报告及文献综述后需进行开题答辩。毕业设计（论文）的题目经开题答辩，并最终确定后，一般不得再做随意改变。

（二）毕业设计（论文）撰写

学生应重视毕业设计（论文）环节，明确其目的、意义和任务，严格按照学校毕业设计（论文）的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计（论文）。设计（论文）的内容和深度应反映一定的理论水平和综合应用知识的能力，包括提出问题、分析问题，提出方案和设计计算等；应反映学生独立思考问题，分析问题和解决问题的能力；严禁弄虚作假，抄袭、套用他人成果。

设计（论文）提纲确定之后，即可以进行设计（论文）初稿的撰写。在撰写过程中，还必须在设计（论文）提纲的基础上，对设计（论文）的设想、结构、论据和论证过程进行反复的推敲和斟酌，需要修改和增补的内容应及时与指导教师取得联系，必要时再进行必要的调查。

完成初稿之后必须反复进行修改，这是做好工程设计，写好毕业论文，提高设计（论文）质量的重要手段。

一篇优秀的论文要求做到：能根据我国工程建设的实际情况，结合所学专业知识，从理论上、实践上对工程管理问题进行探讨、研究，观点正确、重点突出、论点和论证有说服力，能提出有价值的见解，文章结构严密、条理清楚、文字通顺、简练等。因此，对论文初稿要仔细检查：观点是否正确，提法是否旗帜鲜明，专业理论与实际情况是否匹配，论点和事例是否具有说服力，数据选用是否得当，结构层次是否严格，内容重点是否突出，文章条理是否清楚，文字是否通顺、简练等。在检查修改过程中，要边审阅边思考，边挑毛病，边动手改，要不厌其烦地仔细、反复地修改，直至自己感觉比较满意为止。

对于毕业设计要有整齐、详尽的设计文件。设计之前应依据设计任务进行资料的收集、加工和整理；能正确运用工具书，掌握有关工程设计的程序、方法和技术标准、规范，符合技术实际和国家相关政策；设计中涉及的方案需经过详实的比较论证，方案设计在技术上可行、经济上合理；设计中涉及的计算说明应当内容完整、计算准确、逻辑性强；设计图纸应能准确地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，主要图纸应基本达到施工图深度；设计的结果具有实用性、科学性。达到提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写、计算机应用能力的效果。

毕业设计（论文）初稿完成后，指导教师应认真审阅，对照设计（论文）成绩评定标准，结合设计（论文）文的具体内容提出修改意见并督导学生完成设计（论文）的修改工作。

（三）毕业设计（论文）答辩

在正式答辩开始的前一周，由学习中心对所有申请毕业答辩的学生进行答辩资格审查，并报分部（省校）毕业设计（论文）指导委员会审定。审定合格后方可参加答辩。

各类型课题（包括与外单位协作的项目）的答辩，原则上均应在校内进行。

毕业设计（论文）的答辩分若干答辩小组分别进行。答辩小组由具有本专业及相近专业答辩主持人资格的3～5名教师组成。答辩小组设组长1名；秘书1名。答辩小组具体负责排定本小组的答辩次序；逐个组织学生答辩，拟定答辩评语，评定答辩成绩。

答辩程序为学生报告（10-15分钟）；提问及答辩（约15分钟）；拟定答辩评语，评定答辩成绩。

答辩小组在全面审查学生设计（论文）、指导教师及评阅人评语的基础上，根据答辩时学生所反映的实际水平，依据学院制订的“评分标准”，写出规范的答辩评语。并通过取均值评定答辩成绩。

对于缓答辩的学生，应由系认定，学院批准后，由系根据其具体情况做出日程安排，原则上缓答辩期限不超过2个月。

三．毕业设计（论文）撰写的进度安排

 

四．毕业设计（论文）指导方法与手段

毕业设计（论文）阶段时间长、任务重，教师与学生应密切配合，保证毕业设计（论文）工作的顺利进行。

毕业设计（论文）期间应严格遵守有关毕业设计（论文）的各项规定、要求，严格控制毕业设计（论文）的各个环节和阶段性成果的质量。规范有序、循序渐进地完成整个毕业设计（论文）的工作。

1.对于指导教师的要求

（1）指导教师在毕业实践及毕业设计（论文）的指导工作中，应注意因材施教，加强面对面指导，随时解答疑难问题，检查进度与质量。督导学生按期完成各阶段的毕业设计（论文）任务；

（2）指导教师要定期了解并掌握学生毕业设计（论文）进展情况，按照计划进度，每个阶段要进行认真检查，期中要进行一次全面检查。指导教师对每个学生的指导原则上每周要求2次，并做好记录；

（3）教书育人，全面关心学生成长，结合毕业实践，细心做好学生的思想政治教育工作；对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段毕业任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。

2.对于学生的要求

（1）应提高对毕业设计（论文）工作重要性的认识，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和有关规章制度。

（2）要尊重指导教师，虚心接受指导。按要求与指导教师保持紧密联系，及时汇报进展情况。

（3）保证把主要精力和时间投入到课题研究中去，刻苦钻研、精益求精、勇于开拓创新，在指导教师指导下，保质保量独立地完成毕业设计（论文）各阶段的任务。

（4）学生应有实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风，坚持独立思考、独立完成毕业设计（论文）的全部内容。

五．答辩资格审查的有关规定

学生在毕业设计（论文）写作期间有以下行为之一者，将被取消毕业设计（论文）答辩资格：

（1）违反校规校纪者；

（2）有抄袭行为者（包括外文翻译资料）；

（3）毕业设计（论文）（毕业设计说明书）未按规范格式撰写、设计（论

文）中的图（表）未执行国家统一标准、参考文献目录未按照有关规定编写并不及时改正者；

（4）毕业设计（论文）应附材料不齐全者（包括任务书、指导教师评语、

评阅教师评语、中英题目、文摘要及关键词、设计（论文）文本、外文翻译及原文复印件等）。

在答辩资格审查之前，参加毕业设计（论文）写作的学生自愿申请答辩资格，由指导教师、系主任签署意见后报学院审核、批准，方可获得答辩资格。

六．成绩评定标准

毕业设计（论文）成绩用百分制评定，成绩由指导教师评分、评阅人评分和答辩评分三部分组成，其相应比例分别为50%、20%和30%。

七．毕业设计（论文）撰写格式

参考附录1《国家开放大学学位论文写作形式要求》

八．学位申请说明

符合国家开放大学学位申请条件的毕业生，若申请学士学位仍需满足《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》的相关要求。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附录1

国家开放大学学位论文写作形式要求

为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。

一.学位论文形式及内容

学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：

1.题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；

2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）；

3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；

4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；

5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；

6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；

7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。

二.论文篇幅

论文正文字数一般不少于6000字。

三.论文的打印、装订格式

1.论文正文页面规格

学位论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写；

版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。

2.装订顺序

题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。

3.排版格式

（1）目录

“目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。

（2）摘要

“摘要”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格，单倍行距，段前、段后各空24磅；

“摘要”两字下空1行，编排摘要内容（四号宋体字体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空2格，标点符号占1格；

摘要内容后下空1行左空2格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体），关键词之间用分号分隔。

（3）正文

第一层次：1级标题使用小二号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空24磅，题序和标题之间以顿号隔开；

第二层次：2级标题使用小三号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空18磅；

第三层次：3级标题使用小四号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空12磅；

第四层次：4级标题使用小四号楷体字加粗；

正文文字内容使用小四号宋体字体，文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。

（4）图表

图的编号由“图”字和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”等。图应当有图题，并置于图的编号之后。图的编号和图题应当置于图下方的居中位置；

表的编号由“表”字和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。每张表应当有表题，置于表的编号之后。表的编号和表题应当置于表上方的居中位置。

（5）参考文献

参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照GB 7714《文后参考文献著录规则》的规定执行。引用文献总数不少于10篇；

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出；

参考文献的表示格式为：

著作: [序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间:引用部分起止页

期刊: [序号]作者.文章题目[J].期刊名,年,卷 (期):引用部分起止页

会议论文集：[序号]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版时间:引用部分起止页。

学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份:引用部分起止页

专利: [序号]专利申请者.题名:国别,专利号[P].发布日期.

（6）附录

依序编排为附录1、附录2……。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。

（7）注释

注释正文用小五号宋体，注释序号采用①②③④的方式使用上标表示，每页单独编号。