心理健康教育咨询中心 | 开展本学期第二次心理健康教育教学研讨活动

为了进一步规范心理健康教育相关工作，积极发挥心理健康教育课程教学主渠道作用，探索新时代心理健康教育工作与心理课堂教学工作融合新路径，更好地促进学生心理健康成长，12月13日上午心理健康教育咨询中心组织在终身教育大楼开展本学期第二次心理健康教育教学研讨活动。党委委员、副校长吴敏，党委委员王宇，学生工作处处长曾伟，副处长柳波及心理健康教研室全体老师参加，活动由心理健康教育咨询中心副主任刘微主持。

会议首先由全体专兼职教师依次上讲台进行说课展示。展示完毕后，曾伟对说课者进行全面而细致的点评，他充分肯定了任课教师在教学中的努力和亮点，尤其是龚小红教授和张礼宾副教授通过引人入胜的课程介绍，语言流畅的课堂讲解，生动形象的引经据典，让人受益匪浅，同时他也提出三点建议：一是合理运用教学方式，要多地运用让学生接受的案例进行教学；二是教学课件设计要注意审美和条理；三是贴切地在课程中融入思政元素，引领学生成为于国于家有用的栋梁之才。

随后各位老师积极地分享自己的教学经验和教学方式，梁红丽副教授主要介绍了情绪管理中关于沟通的黄金四步法；朱翠娥副教授提及要针对不同的教学对象和班级情况进行授课；田泉老师认为要收集学生对课程的建议，然后依据学生要求和期望进行授课等，此外，柳波对课程内容的重点也做了进一步说明，并就线上线下课程的配合问题以及期末成绩评定相关事项进行详细的介绍。

王宇对本次活动进行了总结，他认为《心理健康教育与指导》要通过师生互动、团体辅导、线上线下相结合等方式增强学生的体验感，让学生们掌握心理健康理念，学会自助、互助以及求助，确保达成课程教学目标，帮助学生成长成才。

最后，吴敏就提高课程建设的规范化、科学化和专业化水平，切实把《心理健康教育与指导》课程打造为严标准、高规格的一门好课提出了三点要求：一是要进行模拟演练，坚持问题导向，有针对性的解决学生日常可能遇到的实际问题；二是要实行“师徒制”，提高整体的教学能力和教学效果；三是要多与其他教研室结合开展教研活动，通过心理课程与专业课程相结合，实现全员心理育人。

本次教学研讨活动使全体心理健康教育专兼职教师队伍加强了授课技术，提升了教学经验。参会人员纷纷表示对《心理健康教育与指导》的教学要求有了更深的理解，对教学改革有了更高的体验，同时对本门课程的设计思路有了更广泛的认识。

一审：张行

二审：江涛

三审：彭玉京