为适应数字创意产业对三维设计人才的迫切需求，提升学生在三维建模、材质渲染与视觉表现方面的综合能力，我院艺术设计教研室进行“C4D三维创意设计与制作”课程集体听课评课研讨。3月9日上午，课程首讲在UI实训室举行，由莫亦文老师担任主讲。

课堂伊始，莫老师以“三维设计如何改变视觉传达”为切入点，展示了多组C4D制作的精彩案例，涵盖产品展示、电商视觉、品牌动态海报和空间场景搭建等多个方向，迅速激发了同学们的好奇心与学习热情。随后，莫老师系统讲解了Cinema 4D软件的界面布局、基本操作逻辑以及三维设计的核心工作流程，帮助同学们初步建立起“三维思维+设计应用”的知识框架。

C4D三维创意设计与制作课程授课照片

在实操环节，莫老师带领同学们熟悉Cinema 4D的界面布局与视图操作，从新建工程、调整视角到创建基础几何体，逐步引导完成软件的"第一次亲密接触"。随后，莫老师以一个简易卡通角色为示范，演示了如何通过参数对象的组合与层级嵌套快速搭建趣味造型，同学们跟随操作，课堂气氛轻松活跃。莫老师在巡回指导中，就视口导航技巧、对象层级管理和坐标轴切换等初学者常见困惑，给予了耐心细致地点拨。

课后，艺术设计教研室教师们对课程教学情况进行了热烈研讨。大家一致认为作为课程的第一讲，内容编排合理、演示直观生动、节奏把控到位，尤其在软件操作演示与学生动手实践的衔接上处理得当。田甜老师指出，C4D课程的开设填补了教研室在三维设计教学方面的空白，有助于拓宽学生的设计表达维度。钟丽老师建议，后续课程可结合实际项目案例，引导学生将三维技术与平面设计、品牌视觉等方向深度融合。

C4D三维创意设计与制作课程集体评课研讨照片

最后，教研室主任彭峥老师做总结发言。她强调，C4D三维创意设计与制作课程的开设是我院在数字化创意设计教育中的一次重要拓展，将为学生打开通往三维创意设计世界的新视野，对于培养既具备审美素养又掌握前沿三维技术的应用型人才具有重要意义。本次授课也为后续课程的深入推进奠定了坚实基础，为教师团队探索多元化教学方法积累了宝贵经验。

（文：陈  超；图：曾咏璋、丁  妍）

一审：彭  峥

二审：刘  艳

三审：石  璨