2024年我校与湖南科技学院联合开办了“楚怡工匠计划”数字媒体技术专业本科试点以来，始终秉持“精益求精、产教融合”的办学理念，通过“双校协同、校企共建”的创新机制，取得了良好的成效。

一、确保质量，教学规范有序

根据湖南科技学院的人才培养要求，专业教师积极开展市场调研，校企联合制定“楚怡工匠计划”本科人才培养方案，构建“三类五层多元”课程体系。进一步夯实师资力量，在数字媒体技术专业省级教学创新团队的基础上，邀请湖南科技学院教授、企业导师，共同组建“楚怡工匠计划”教学实施团队，实现校内外优质教育资源的有机整合。与湖南科技学院联合申报教育部学习型社会三教统筹协同创新任务，获得立项。定期组织教研活动，开展集体备课和师生座谈会，创新教学手段与教学方法，打造“楚怡”金课堂。开展《思想道德与法治》虚拟数字人播报教学活动，建立“班委领学+小组督学”晨读机制，不断提高学生的学习兴趣与学习能力。加强教学质量监督，构建教学督导、学生评教、企业反馈、同行评议的“四维质量监控体系”，确保人才培养质量不断提升。

二、创新机制，优化管理服务

学院成立由院长、书记领衔的“楚怡工匠计划”管理团队，明确工作职责，优化工作机制。在签订联合办学协议的基础上，不断细化完善各项工作流程，建立了《“楚怡工匠计划”联合办学备忘录》制度，明确了双方6大类27项权责清单。建立“楚怡工匠计划”本科试点工作月报制度，及时总结、反馈教学过程与学生管理的优秀经验、典型案例与主要问题，加强各部门信息沟通。建立“辅导员+双班主任”协同管理机制，实行“班委轮值+班主任督导”管理模式，形成“学生自治—班级管理—学院统筹”三级管理网络。构建“院—班—寝”三级心理服务网络，组织心理委员及联络员参加心理健康培训，确保在基层能及时发现学生的心理问题。积极开展安全教育，家校联动共护平安，筑牢安全防线。

我校与湖南科技学院建立院校工作联席机制

三、产教融合，校企协同育人

学院紧跟数媒技术发展动态，形成专业必修课、企业项目课、双创实践课“楚怡三课联动”，邀请企业专家开展3场行业前沿讲座，帮助学生明确职业发展规划。建立“楚怡数字工坊”特色实践平台，组织学生参观红星数字农谷数字展厅，开展专业认知实习，帮助学生了解真实工作场景。与中国广电湖南网络股份有限公司、中广天泽等校企合作单位联合开展线上项目教学实践，由校内专业教师和企业导师共同指导，已有20名左右学生自主参与“广电电小快IP形象设计”和短视频制作项目实践，实现理论与实践的深度融合。

开展校外实践活动

四、严管厚爱，护航学生成长

班级制定《楚怡班级规章十二条》，涵盖考勤、纪律、学习等6大维度。定期召开主题班会，从“宪法精神”到“反诈宣讲”，以多元议题筑牢班级共识，织密思想防线。建立“楚怡学生成长档案”，记录课堂表现、实践成果、竞赛获奖等20余项指标。自主开发“班级管理平台”，实现请假审批、活动报名等流程线上化。组建“学科优势互补型”学习小组，依托不同学生的学科优势，成立各科目专门的讨论群，定期开展讨论活动，分享学习方法技巧，共同攻克难题。实施“免挂科直通车”计划，有组织地开展期末复习，重点资料互相分享。

五、艺彩纷呈，赋能青春风采

学院注重以文体活动为载体，全面提升学生综合素质，积极为学生打造文体舞台，赋能青春风采。军训汇演中楚怡班所在的二营九连荣获先进集体、最美连队称号，十余名学生获校级优秀军训个人称号。迎新文艺晚会从节目编排、场地布置到精彩表演，充分展现学生的各项才艺。校运会上，楚怡本科班运动员奋勇争先，16人次运动员代表班级斩获多个项目奖项，班级凝聚力于拼搏团结中得到升温。积极参加“思想政治理论课实践教学成果展示”比赛，并取得一等奖第一名的好成绩。赴湖南科技学院参加全国大学生职业生涯规划大赛校赛，并斩获三等奖两项。开展“光影青春：记录成长的脚步”主题摄影写真互动，将青春定格、笑语珍藏。积极组织学生参加天心区图书馆合办的阅读分享会等各类社会实践活动和志愿服务活动，

鼓励学生加入学校相关社团及勤工助学岗，增强实践经验。

目前，已有

16名学生加入校记者团，承担起了学校重大活动的报道任务，累计报道20余次，获得了各部门的一致好评。

在学校思想政治理论课实践教学成果展示活动

决赛中获一等奖

“楚怡工匠计划”数字媒体技术本科专业试点工作得到学校领导的大力支持和各部门积极配合，学院上下齐心，精心组织，为学生搭建了施展才干的舞台，锻炼了学生实践能力，凝聚了班级力量，涵养了“向上、向善”的学习氛围。未来，学院将继续秉持“楚怡工匠精神”，不断探索创新，为培养更多适应新时代社会需求的高素质、高层次数字媒体技术人才而不懈努力。

一审：秦  昱

二审：银奕淇

三审：任  勇