数控技术专业教学团队精心组织《数控编程》课程线上教学活动_学院新闻

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数控技术专业教学团队精心组织《数控编程》课程线上教学活动

日期：2020-04-27 00:00:00 发布人：lijun 浏览量：996

数控技术专业教学团队

精心组织《数控编程》课程线上教学活动

为认真贯彻落实教育部、湖南省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署要求，确保“停课不停教、停课不停学”的工作要求。数控技术专业教学团队积极行动起来，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情，结合工作实际，因地制宜，多措并举，科学、有序的开展《数控编程》课程线上教研和教学活动。

一、使用钉钉视频会议组织网络教研，开展集体备课

《数控编程》课程是数控技术专业的一门专业核心课程，也是数控领域“1+X证书”的一门课证融通课程。根据专业教学计划安排，开设在第二学期。

为了能将“1+X证书”内容更好融入《数控编程》课程，为了能使该课程根据最新标准选用合适的教学模式、方法、手段及教学案例，为了能让该课程较好地适应线上教学方式，数控技术专业教学团队在2020年3月1日下午通过钉钉视频会议组织了一次网络教研，开展了《数控编程》课程的集体备课。

在教研活动中，大家共同学习了数控车铣加工职业技能等级标准，研讨了《数控编程》课程的网络教学方案，并针对该课程第1周线上授课情况进行了总结。

在教研活动中，大家明确了使用超星学习通平台来搭建《数控编程》课程线上资源，课程按基于工作过程来组织教学，教学案例来源于企业实践。并针对学生疫情期间不能在实训室进行实践操作的具体情况，积极联系上海宇龙软件工程有限公司，给学生开通免费的基于网络的数控虚拟仿真平台，让学生在家能进行数控加工的虚拟仿真实训。

图1 教学团队通过钉钉视频会议组织网络教研活动

图2 教学团队共同研讨网上教学实施方案

图3 教学团队共同研讨网上教学方法

二、通过超星学习通上传教学资源，组织学生课前预习

《数控编程》课程教学团队在上课前三天，就将课程教学PPT、视频、案例等相关教学资源上传到超星学习通，然后通过学生班级QQ群及时提醒学生登录学习通进行课前预习，并在平台完成签到。

图4 超星学习通平台上的《数控编程》课程

《数控编程》课程网络教学资源按工作任务进行组织，项目从简单到复杂。每个项目先有任务描述，然后是任务过程的微视频讲解及拓展知识点的学习。任务结束还设计了一个在线测试作业，用于检验学习效果。

图5 《数控编程》课程工作任务讲解截屏

三、应用直播平台搭建线上课堂，进行在线授课

网络直播可选择的平台较多，有超星学习通直播、钉钉直播、QQ群直播、腾讯会议、腾讯课堂等，为了测试直播平台的网络流畅性，教学团队组织了学生进行了多次测试。通过测试发现腾讯会议网络效果最好，但腾讯会议没有课程管理、直播录像等功能；腾讯课堂、钉钉直播对网络环境要求高，但有回放功能；超星学习通直播太卡，基本上是不可用状态。

图6 教学团队在测试网络直播平台

教学团队在平台测试的基础上，考虑到学生网络条件，最后选用腾讯会议直播平台来组织线上课堂。也考虑到腾讯会议不能看回放的问题，授课教师在直播上课的同时用录屏软件进行屏幕录制。

图7 教师使用腾讯会议直播平台进行线上授课

网络课程开始前，授课教师提前半个小时进入腾讯会议调试设备、上传上课文档完成教学准备工作，然后通过微信和QQ群提醒同学们及时加入腾讯会议。学生在登录时需要实名，并要求在姓名前附加学号后3位数以便于老师签到。上课过程中，老师一般会将全体静音，需要互动的时候，老师会解除全体静音，此时学生可以通过语音或文字聊天与老师完成互动和交流。为保证每位同学在线上课，老师在线上授课时一般进行3次签到，课程开始前一次、中间休息一次，课程结束时候一次。教师可以通过查看学生学号后3位数快速完成签到。