5月25日下午，马克思主义学院与智能制造学院共同开展思政课程与课程思政集体备课会。双方教师围绕具体课程，从思政目标、内容挖掘、教学方法、评价体系四个维度展开深入研讨，着力构建目标导向、内容承载、方法贯穿、评价支撑的课程思政教学体系，推动思政教育与专业教学同向同行。

在思政目标设定上，明确技能目标聚焦学生从事智能制造领域的实践操作与问题解决能力，素养目标涵盖家国情怀、专业认同、工匠精神和职业素养。在思政元素挖掘上，紧扣上述目标，从四个维度提炼课程思政元素。在教学设计上，坚持以学生为中心，以岗位能力培养为逻辑起点设置教学项目，引导学生在课程思政全过程中“怀匠心、践匠行、做匠人”。在评价体系构建上，建立学校、企业、学生多方参与的全过程考核机制，围绕学习态度、知识掌握、职业素养、实践能力和思政素养提升进行综合评定。

此次集体备课会为两个学院的教师搭建了深度交流的平台，进一步凝聚了课程思政建设合力，对推动思政课程与专业课程协同育人、提升人才培养实效具有积极意义。

一审：颜凯

二审：谢爱莲

三审：刘应君