2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情让很多人放弃休假、陪伴家人的时间，果敢奔赴抗击疫情的最前线，与病毒展开了生死较量。教育战线上也活跃着一群特殊的“防疫员”，组织网络教学、开展防疫常识教育、实施“战疫”思政教育……他们用自己的方式投身到这场疫情防控阻击战中。我们马克思主义学院的思政课教师就是这些特殊“防疫员”中的成员。

　　全体思政课教师牢牢把握立德树人的根本任务，坚持抗“疫”与育人相结合的理念，把思政小课堂同社会大课堂链接，结合“概论”课程特点把习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话和指示精神贯穿融入思政课教学。及时将抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学，讲好中国抗“疫”战“疫”故事。对学生比较关注的社会问题、因新冠肺炎病毒带来的恐慌与焦虑等心理问题，开展防疫心理教育、爱国主义教育、使命担当教育。狠抓学生到课率，在重视发挥学生自主学习能力，坚持以学生为中心的教学理念的同时，也重视发挥思政课作为“关键课程”的铸魂育人功能。

　　刚开始的“停课不停学”让老师们茫然不知所措，很多老师毕竟没有尝试过网络直播教学模式，但是他们没有半点退缩，没有丝毫怨言，而是迎难而上，直面问题。大家不厌其烦地互相沟通、相互学习，学会了直播软件教学，然后一遍又一遍地钻研“概论”教材，认真备课、建立班级群解疑释惑，每天忙忙碌碌，开直播，备脚本，制课件，发通知，批作业，连线辅导，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎，但每次看到同学们说“谢谢老师”、“老师辛苦了”这样的话语，我们都非常感动！虽然隔着屏幕，但隔离不隔爱！

　　我们的刘应君副院长，自己带头学习新的教学方式方法，全方位指导全体思政课教师开展网上直播教学，每一次课的教学实施方案都认真审核，加入每一位老师的教学QQ群进行质量监控，严格把关。他自己不仅认真备好每一堂，上好每一堂课，还非常关心所教两个班每一位学生的学习、生活情况，鼓励学生做好个人防护，培养自律的良好习惯。

　　我们的思政课老师大都孩子们都还在上初中、小学或者幼儿园，疫情期间孩子们也宅在家学习，老师们一方面要照顾孩子，另一方面还要进行线上直播教学。经常是等孩子们睡觉了，加班到深夜认真备好每一堂课。同时又把自己所任教班级的每一个学生当成自己的孩子，不仅讲好每一堂课，还关心每一位学生的思想、生活及心理状况，经常凌晨一两点还在回复同学们的各种提问。

　　这次线上教学经历给了老师和同学一种全新的体验，也让我们意识到了危机感。然而危机往往蕴含着机遇，面对新的挑战，我们每位老师要提前做好准备，疫情也提醒我们要学会居安思危、未雨绸缪。我们应该灵活地将线上线下教学结合起来，各扬所长，博采众长，这样才能最大化的发挥教学的效果，才能更好面对日新月异的教学工作，不断增强思政课教学的吸引力和感染力。