刘应君依据湖南省教育工委、湖南省教育厅文件精神，向与会人员详细解读了《2018年上学期学校思想政治理论课实践教学方案》（讨论稿），就研究主题、时间安排、竞赛流程、评优奖励等具体细节进行有针对性的布置和说明，对活动组织与论文指导等关键环节进行了强调，就如何更好地与省级复赛与决赛进行有效衔接提出了建议与设想，希望动员一切可以动员的力量共同参与指导学生竞赛，特别需要辅导员积极参与活动组织与指导。

会上，与会人员围绕如何提升竞赛成绩，取得实际效果这一主题，就竞赛活动的组织实施、论文指导等具体问题和扎实有效推进习近平新时代中国特社会主义思想“三进”等根本问题展开了热烈讨论，对活动方案提出了修改完善的建议。

吴敏强调，实践课是思政教学的重要环节，必须要抓好这一环节，动员全体学生积极参与。这一活动已经成为思政教学的常规工作，我校已经连续三年获得优秀组织奖，一方面说明学校给予了充分重视，积累了较好的经验，另一方面也说明我们还需要总结经验教训，争取单项竞赛成绩上取得突破。他建议在实践教学的方案中要进一步明确职责，建立以各系部牵头，各系党总支书记统筹协调、全体任课教师和辅导员组织指导的责任体系。

周宇指出，“三进”是大学生思想政治工作的主要内容，思政教学是大学生思想政治教育的主渠道，必须进一步夯实基础，创新发展。实践教学是检验思政课部教师的教学成果、改进教学方法、提高教学水平的重要手段，每位思政教师要高度重视，并有计划地通过类似的竞赛活动切实提高思政课教师队伍的专业水平和理论水平，推进师资队伍建设上新台阶新水平。他要求，各系应广泛动员一切可以动员的力量来参与比赛的组织指导，明确各部门各系的工作职责，加大对研究性学习成果的指导和宣传力度，从“三全”育人的角度深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”工作，让党的十九大精神和全国思想政治工作会议精神在我校落地生根、入脑入心。