湖南开放大学网络教学团队考核方案
（试行）
第一条 为落实《湖南开放大学网络教学团队建设管理办法》，加强网络教学团队的考核与激励，制定本方案。
第二条 对网络教学团队在一定时期内的工作绩效进行考核，客观评价网络教学团队的工作效果，旨在根据考核结果给予网络教学团队相应的政策支持和经费支持，促进网络教学团队持续改善教学效果、不断提升教学能力和教学科研水平，服务开放教育创优提质战略。
第三条 考核必须遵循的原则
（一）过程监控与结果考核相结合。考核内容围绕教学团队关键工作任务和实际教学效果，从过程和结果两方面考核教学团队的工作绩效。
（二）定量考核与定性考核相结合。定量考核注重教学过程的客观数据，定性考核评价不易量化的部分。
（三）突出绩效，以效定酬。
第四条 考核对象为学校立项建设的省开课程一级统筹网络教学团队以及国开课程网络教学实施团队。
第五条 考核周期为一个学年度，于每年度初对上一个学年教学团队工作情况进行考核。
第六条 省开课程一级统筹网络教学团队采取学院初步考核与教务处终极考核相结合方式的方式进行。其工作步骤如下：
（一）团队提交团队工作总结（参考提纲见附件1）、基于团队的课程教学设计（实施）方案（参考提纲见附件2）一式两份，团队所在学院留存一份，学院汇总后交教务处一份。
（二）学院对照省开课程一级统筹网络教学团队考核指标（见附件3），参考团队提交的材料对团队进行初步考核，并将考核结果报教务处。
（三）教务处组织专家对初核结果为“合格”和“优秀”的团队逐一进行复核。
（四）教务处将考核结果报校长办公会审定后统一发布。
第七条 国开课程网络教学实施团队的考核以学院为主实施。其工作步骤如下：
（一）团队提交工作总结（参考提纲见附件1）、基于团队的课程教学设计（实施）方案（参考提纲见附件2）一式两份，团队所在学院留存一份，学院汇总后交教务处一份。
（二）学院依据国开课程网络教学实施团队考核指标（见附件4），参考团队提交的材料，对团队的教学实施情况及效果进行考核，学院将考核结果报教务处。
（三）教务处对学院考核结果为“优秀”的组织复核。
（四）教务处将考核结果报校长办公会审定。
第八条 考核结果的使用
（一）团队考核分为优秀、合格、不合格三档，未按照要求提交材料的，考核结果直接为不合格。考核优秀比例根据每年度团队工作绩效而定；考核不合格者，下一年内不得再次申报立项建设团队。
（二）团队考核结果作为团队工作量计算、团队成员和所在学院年度绩效发放、教研教改课题立项、学校评优评先的重要依据。
（三）网络教学团队的考核是国开总部教学检查与网上教学专项检查的重要内容。学校将综合国开总部反馈的情况，对团队进行考核管理和相应奖惩。
第九条 本方案由湖南开放大学教务处负责解释。
第十条 本方案自发布之日起施行。有相关制度、规定与本规范不一致者，以本方案为准。
附件：
1.网络教学团队工作总结参考提纲
2.网络教学团队教学设计（实施）方案参考提纲
3.省开课程一级统筹网络教学团队考核指标
4.国开课程网络教学实施团队考核指标
附件1
网络教学团队工作总结参考提纲
一、网络教学团队建设
1.团队成员构成及工作分工（较上年有调整的须注明）
2.团队工作机制（较上年有变化的须注明）
二、网络教学团队运行
1.落实课程思政情况
2.教学资源建设情况
3.教学活动组织情况
4.导学服务与督学监控情况
5.非学术支持服务情况
6.开展教学研讨、推进教学改革情况
三、网络教学团队运行效果
1.学习网上教学行为统计数据情况
2.学生形考完成情况及教师评阅情况
3.学生对课程教学及团队服务满意度
4.团队运行典型经验
四、网络教学团队工作的自评与改进
附件2
基于团队的教学设计（实施）方案参考提纲
一、课程概况
二、课程内容及教学要求
课程教学内容及在理论、知识、技能等方面的要求。
三、教学资源设计
已有教学资源分析、教学过程中动态生成教学资源分析、教学资源的应用。
四、教学活动设计
网上教学、课程实践等教学活动主题、组织形式、时间安排及相关要求。
五、面向系统的教研活动设计
教研活动主题、组织形式、时间安排及相关要求。
六、教学团队工作机制
教学团队职责分工及内部工作机制。
七、课程教学过程质量监控
课程教学关键环节监控点及相关要求。
附件3
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省开课程一级统筹网络教学团队考核指标 |
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一级指标 |
二级指标 |
分值（分） |
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团队建设 （10分） |
1.统筹系统内外优质师资，组建以系统内骨干教师为主的教学团队，人员结构、组织架构合理，团队成员分工明确。 |
5 |
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2.定期组织团队内部工作例会（线上线下），沟通教学组织与实施情况。 |
5 |
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团队运行 （55分） |
3.做好网络课程的建设与维护。 |
10 |
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4.制定基于教学团队的课程教学设计方案和实施方案，教学目标、教学活动设计合理，体现课程教学要求，具有操作性。 |
5 |
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5.每学期适当补充和更新教学信息和学习资源，并及时推送给学生。 |
5 |
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6.在日常教学和教学资源完善过程中，全面落实立德树人根本任务，课程思政有成效。 |
5 |
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7.每学期至少组织3-4次网上实时教学活动，有效组织学生参加（学生参与率≥60%），且活动有记录。 |
5 |
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8.每学期至少组织2次团队教研活动，推进团队教学改革与研究，且活动有记录。 |
5 |
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9.规范组织形考作业的评阅，为学生提供有针对性的教学辅导。 |
5 |
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10.收集、分析和调研平台数据，了解分校教学实施情况；利用有效途径开展面向学生的支持服务工作。 |
5 |
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11.每学期针对团队建设、团队运行、课程思政、过程落实、教学改进等方面采取的举措、成效和问题，撰写团队工作报告。 |
10 |
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运行效果 （35分） |
12.团队教师和学生在学习网的教学行为统计数据（人均指标居所有网络运行课程前30位）。 |
10 |
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13.学生网上形考完成率（≥95%）、教师形考批阅率100%和学生形考及格率（≥85%）。 |
10 |
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14.学生对学习支持服务的满意度。 |
5 |
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15.每年度总结团队工作典型经验与成效，形成相关典型案例。 |
10 |
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总 分 |
100 |
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附件4
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国开课程网络教学实施团队考核指标 |
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一级指标 |
二级指标 |
分值 |
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团队建设 （10分） |
1.组建专兼职教师结合的教学实施团队，人员结构、组织架构合理。 |
5 |
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2.定期与总部核心团队开展工作交流，沟通教学实施情况。 |
5 |
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团队运行 （40分） |
3.制定课程教学实施方案，教学活动设计合理，体现课程教学要求，具有操作性。 |
5 |
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4.及时推送总部课程教学信息和学习资源。 |
2 |
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5.每学期适当补充和更新教学信息和学习资源，并推送给学生 |
3 |
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6.落实教学过程，在日常教学和教学资源完善过程中，全面落实立德树人根本任务，课程思政有成效。 |
5 |
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7.参加总部核心团队组织的教学和教研活动。 |
5 |
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8.课程教学辅导（面授、视频直播、网上教学活动）有记录，并有效组织学生参加。 |
5 |
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9.按时评阅形考作业，为学生提供有针对性的教学指导。 |
5 |
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10.每学期汇总分析团队建设、团队运行、课程思政、过程落实、教学改进等方面采取的举措、成效和问题，撰写团队工作报告。 |
10 |
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运行效果 （50分） |
11.教师和学生在学习网的教学行为统计数据。 |
15 |
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12.学生网上形考和终考完成率、教师形考和终考批阅率、学生课程及格率。 |
15 |
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13.学生对学习支持服务的满意度。 |
10 |
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14.每年度总结团队工作典型经验与成效，形成相关典型案例。 |
10 |
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总 分 |
100 |
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