校友专栏

“学不止、思不怠、研不懈、写不停”

——专访湖南开放大学（原湖南广播电视大学）优秀校友周发源

受访人物：周发源，湖南澧县人，一九五五年生。籍贯湖南湘阴县（今汨罗市），中共党员。湖南开放大学（原湖南广播电视大学）优秀校友。

湖南省生态文明研究与促进会会长、研究员。湖南碳达峰碳中和专家咨询委员会副主任。湖南省十二届人大常委会委员，湖南省社会科学界联合会原党组书记、副主席。国务院特殊津贴专家、湖南省优秀社会科学专家、湖南省优秀专家。湖南省人民政府院士专家咨询委员会首届、第二届、第三届委员。湖南大学、湘潭大学、湖南师范大学、湖南商学院等多所高校兼职教授。曾任《湖南社会科学》《船山学刊》主编。

著有《邓小平决策思想研究》《直击官僚主义》两部专著,《源道》文集四卷，主编参编著作七十余部，在《求是》《人民日报》《光明日报》《党建研究》《党校论坛》《内部文稿》等报刊发表文章三百余篇。主持省级以上课题近三十项，参与二十多项。作品获全国精神文明建设“五个一工程”奖，中国图书奖，湖南省社会科学优秀成果一等奖、二等奖、三等奖、特别奖等省部级以上奖励十五项。

1978年，国家恢复高考，但因高校数量有限，仍有大量求学者被阻隔在大学门外，国家决定，另辟蹊径在全国开办广播电视大学。湖南广播电视大学由此诞生，1979年首次招生，学员便有万人之多。

1982年，一位名叫周发源的青年，以常德地区文科名列前茅的成绩，考入湖南电大汉语言文学专业。从澧水畔到沅江边，周发源在湖南电大迈出了“扭转命运的关键一步”，开启了由工人向知识分子身份转变的重要阶段。三年的电大学习，给周发源打下了坚实的知识和思想基础。1985年，他以优异成绩考上了中共湖南省委党校理论班，2009年，出任湖南省社科联党组书记。如今，周发源在已过花甲的年纪“学不止、思不怠、研不懈、写不停”，以实际行动将电大“让学习伴随一生”的校训发扬光大！

近日，本报记者专访了湖南开放大学（原湖南广播电视大学）优秀校友、湖南省社科联原党组书记、湖南省第十二届人大常委会委员、湖南省生态文明研究与促进会会长周发源，与其一同回忆求学电大的珍贵经历，畅想开大发展的美好未来。

“扭转命运的关键一步”

在电大学习期间，周发源有一件很有成就感的事。1984年暑假，他与同学去张家界游玩，登山途中有感而发，创作了一篇题为《黄狮寨看日出》的散文。文章大气磅礴、引人入胜，全文发表在1984年第2期上海《旅游天地》杂志上，周发源也因此收到一笔十几元的“不菲”稿费，于是他用这笔钱请全班同学吃了一顿饭。这件事在学校引起不小轰动，在同学之间掀起一股“创作热”。

周发源珍藏着在电大学习汉语言文学时的所有笔记本和作文本，作文本上字迹工整，满篇都是老师认真批改留下的红色字迹。周发源认为，很多同学之后在不同行业和岗位取得不俗成绩，电大的培养功不可没。其一是学校设计有系统的汉语言文学教学大纲，涉及中外历史知识、古今中外文学知识、汉语言知识、写作技巧等；其二是有一批非常优秀的老师，上电视课的主讲老师大多是来自北京的年富力强的顶尖名师；其三是开放包容的教学管理理念，老师们经常运用讨论式的教学方法，让同学们在课堂上充分讨论，尽情交流看法、抒发感想。

周发源感慨道：“电大学习对我人生来讲，是有奠基意义和开创作用的。电大三年的学习，为我1985年考上省委党校本科班打下了坚实基础，成为我扭转命运的关键一步！”

“要有明确的目标追求”

回忆了自己的求学和工作经历，周发源强调，不论学习还是工作，必须要有明确的目标追求，才会有所成就和收获。

他认为，人要有明确的人生信念和目标，才有源源不断的动力。人生目标可概括为三步：第一是自食其力，养活自己，不给国家和社会添麻烦，这是最低要求；第二活得有尊严，能够影响和帮助身边的人，不断自我完善，这是基本要求；第三是服务人民、服务社会，为党、为民族、为国家争光，这是更高的要求。

“而实现自己的目标需要不断的勤奋和努力。”周发源在总结自己的人生经历时说，人群中有天才，但是属于极少数，绝大多数天赋相近，成功与否、成就大小，与勤奋努力地付出多少成正比。“没有躺平的命，那就奋力奔跑”“即使是有一定天赋的人，也必须靠勤奋努力才会取得超过一般人的成就。”他说，“自强不息，才能厚德载物”。周发源用鲁迅的一句话总结道，“我哪里是什么天才，只不过把别人喝咖啡的时间用来工作。”

“开放、创新、为民”

2019年，伴着新时代的步伐，湖南广播电视大学正式更名为湖南开放大学，肩负起远程开放教育先行者的光荣使命，承载着几代人的接续奋斗，标志着湖南开放教育迈进了一个崭新的发展阶段。

周发源认为，开放大学是全国“最大”的大学，教育优质资源集中，办学创新潜质突出。谈及如何在新时代办好开放大学，周发源建议，学校可以发挥自身的特色和优势，扬长避短。一是突出开放，着眼社会和市场需求。既要培养精英，也要为社会培养多方面多层次人才。开放大学的教育要更多地满足不同类型学员的精神追求，更好地对接社会主义市场经济条件下的市场发展规律。二是突出创新，紧扣时代发展。可以从管理上创新、内容上创新、方法上创新，满足不同年龄段、不同群体的需求和标准，对标学习型社会建设要求，做到你有我有，你无我有，你有我特，强化服务型教学能力。三是突出为民，办出自己特色。开放大学要站在服务群众的立场上办教育，办人民满意的教育，不能纯粹以经济利益为出发点，应该走出去、广交流，树立践行开放包容的发展理念。

（本报记者 文/郑阳 陈思伊 图/学生记者 张宏骏）