一、人才培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和复杂零件工艺设计、工艺装备设计、多轴数控加工编程、多轴数控机床操作、生产及质量管理及相关法律法规等知识，具备数控加工工艺及工装设计、数控加工程序编制、组织生产、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事复杂零件数控加工工艺编制与实施、工装设计、多轴数控机床编程与操作、复杂零件数控加工工艺优化、智能制造加工单元集成与运维、产品质量检验、生产管理等工作的高层次技术技能人才。

二、课程设置

课程设置分为公共基础课、专业课（含专业基础课、专业核心课）、职业能力拓展课和实践教学环节。

1.公共基础课程。包括本专业学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。包括马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、心理健康教育与指导、大学英语、计算机与信息科学等。

2.专业课程。包括专业基础课和核心课，是培养本专业学生具有必要的专门知识和技能的课程，包括数控技术及装备、数控加工工艺、机床夹具与设计、数控编程技术、数字化设计与制造、多轴加工技术、数控机床故障诊断与维修。

3.职业能力拓展课。为进一步提高学生专业知识的深度和广度，本专业开设艺术类、中华优秀传统文化类等职业素质和工业机器人编程与操作、模具设计与制造等专业拓展能力课程。

4.实践教学环节。包括入学教育、数控编程与仿真、工艺装备设计、数控车铣加工、毕业教育、毕业实习和毕业设计等六个部分。

三、专业特色

成人教育数控技术专升本专业紧密契合当前社会对高技能人才的需求。随着制造业的转型升级，对具备高级数控技能的专业人才需求日益旺盛。该专业旨在培养掌握现代数控技术、具备较强实践能力和创新精神的应用型人才，以满足社会对数控技术人才的需求。

该专业的课程体系经过精心设计，既注重理论知识的系统性，又强调实践技能的训练。课程内容涵盖数控编程、数控机床操作、数控加工工艺、数字化设计与制造等方面，旨在培养学生的数控技术应用能力和解决实际问题的能力。同时，课程体系还注重与行业的对接，引入最新的行业标准和技术，确保学生所学知识与市场需求紧密相关。

专业拥有一支高素质的教师队伍，不仅具备深厚的专业理论知识，还具有丰富的实践经验和教学经验。他们熟悉行业发展趋势，能够为学生提供最新的知识和技能。同时，教师还积极参与科研和项目开发，不断提升自身的专业素养和教学水平。

专业的教学条件优越，配备了先进的数控设备和仿真软件。学生可以在真实的生产环境中进行实践操作，提高技能水平。此外，学校还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会，使他们能够更好地了解行业需求和职业标准。

本专业注重培养学生的综合素质和实践能力。通过理论教学、实践训练和项目实训相结合的方式，学生的专业知识和技能得到了全面提升。同时，学校还注重培养学生的创新精神和团队合作精神，使他们具备更强的职业竞争力。

该专业的学生具备较强的职业适应性。他们不仅能够快速适应企业的生产环境和工作流程，还能够胜任多个岗位的工作需求。同时，他们还具备较好的沟通能力和团队协作能力，能够与企业内部不同部门的人员有效合作，共同完成任务。这种职业适应性使得该专业的学生在就业市场上具有更广阔的选择空间和更高的竞争力。