一、人才培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观、现代森林生态旅游与康养企业优秀文化理念、良好职业道德素质和创新意识，具备生态旅游、人文地理、自然教育、康养服务等知识，掌握森林生态旅游讲解、导游服务、旅游产品设计与销售、森林生态旅游营销策划与管理和森林康养服务等技能，能在森林生态旅游与康养行业（企业）领域胜任森林生态旅游 与康养等岗位（群）工作的高素质技术技能人才。

二、课程设置

课程设置一般分为公共基础课、专业课（含专业基础课、专业核心课）、职业能力拓展课和实践教学环节。

1.公共基础课程。包括本专业学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。包括思想政治理论类课、心理健康、大学语文、实用英语、创业基础与创新实践、信息技术等。

2.专业课程。包括专业基础课和核心课，是培养本专业学生具有必要的专门知识和技能的课程，包括森林生态旅游概论、森林康养基础、森林景观与动植物观赏、导游基础知识、旅游政策法规、服务心理学、森林生态旅游实务、森林康养实务、自然教育、旅游与康养产品营销、森林资源经营与管理、森林旅游景区服务与管理等。

3.职业能力拓展课。为进一步提高学生专业知识的深度和广度，本专业开设艺术类、中华优秀传统文化类等职业素质和茶与健康、中医养生与食疗等专业拓展能力课程。

4.实践教学环节。包括入学教育、毕业教育、毕业实习和毕业设计四个部分。

三、专业特色.

1. 契合社会需求

随着人们对健康和环保意识的不断提高，森林生态旅游与康养专业正契合了社会对绿色、健康、生态的需求。本专业注重培养掌握森林生态旅游和康养技能的专业人才，以适应市场对生态旅游和森林康养服务的需求。

2.课程体系科学合理，有力支撑培养目标实现

本专业的课程体系科学合理，覆盖了森林资源保护与利用、生态旅游规划与管理、健康养生理论与实践、自然环境与人类健康、生态旅游市场营销、生态旅游产品设计、森林康养设施建设、森林康养活动策划、森林生态文化传承、生态环境监测与评估等方面。这些课程有力地支撑了培养目标的实现，使学生具备扎实的专业基础和全面的业务能力。

3.教师实力雄厚

本专业的教师团队实力雄厚，具备丰富的教学经验和专业知识。教师们积极开展科研活动，不断更新教学内容，确保教学质量和水平。同时，学校还聘请了一批行业专家作为兼职教师，参与实践教学和课程建设，加强了产学研结合。

4.教学条件优越

学校为森林生态旅游与康养专业提供了优越的教学条件。拥有现代化的教学设施和实验室，如生态旅游规划实验室、森林康养设施实训基地等。学校还与多家企业合作，建立了校外实践教学基地，为学生提供实习和就业机会。

5.职业适应性广泛

本专业的毕业生具备较强的职业适应性，能够在森林生态旅游、康养服务、环境监测等领域从事规划、管理、服务等方面的工作。同时，毕业生还可以在政府机构、企事业单位等部门从事相关工作，具备广阔的就业前景和发展空间。