一、人才培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工与电子技术、电子产品软硬件、生产工艺与质量管理等知识，具备电路制图、PCB 制作、电子线路安装与调试、嵌入式等智能电子产品软硬件设计与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电子产品辅助设计、智能硬件装调、电子产品生产工艺管理、电子产品检测与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电子产品应用技术服务等工作的高素质技术技能人才。

二、课程设置

课程设置分为公共基础课、专业课（含专业基础课、专业核心课）、职业能力拓展课和实践教学环节。

1.公共基础课程。包括本专业学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。包括思想政治理论类课、心理健康、大学语文、实用英语、创业基础与创新实践、信息技术等。

2.专业课程。包括专业基础课和核心课，是培养本专业学生具有必要的专门知识和技能的课程，包括电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子CAD技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品检验技术、主板维修技术、传感与检测技术、单片机技术应用。

3.职业能力拓展课。为进一步提高学生专业知识的深度和广度，本专业开设艺术类、中华优秀传统文化类等职业素质和专业拓展能力课程、电子产品营销、常用办公设备的使用与维护等。

4.实践教学环节；包括入学教育、毕业教育、毕业实习和毕业设计、电子焊接实训、电子测量仪器操作实训、电子装调实训等。

三、专业特色

应用电子技术专业的课程体系、师资力量、教学条件、培养质量、职业适应性等方面都具有明显的特色和优势，能够有效地支撑培养目标的实现。

1. 契合社会需求：成人教育应用电子技术专科的课程设置和培养目标紧密结合了当前社会发展的需求，特别是在电子信息技术迅速发展的背景下，该专业为学生提供了学习和应用电子技术的机会，满足了社会对电子技术人才的需求。

2. 课程体系科学合理：该专业的课程体系经过精心设计，涵盖了电子技术的基础理论、实践操作和应用领域的知识，使学生能够全面掌握电子技术的各个方面。同时，课程设置注重理论与实践的结合，为学生的实践操作提供了有力支持。

3. 教师实力雄厚：该专业的教师团队由一批具有丰富教学和实践经验的教学团队组成，他们能够为学生提供高质量的教学和指导，帮助学生深入理解电子技术的精髓。

4. 教学条件优越：该专业拥有先进的教学设备和实验室，为学生的实践操作提供了良好的条件。同时，学校还与多家企业合作，为学生提供实习机会，使学生能够在实际工作中应用所学知识。

5. 培养质量高：该专业的开放教育专科培养质量得到了广泛认可。学生在毕业后能够迅速适应工作环境，表现出较高的职业素养和技术能力。一些优秀的毕业生还在电子技术领域取得了显著的成就。

6. 职业适应性强：该专业的毕业生具有较高的职业适应性。他们不仅能够从事电子产品的设计、生产、检验、维护和销售和售后服务等工作，此外，毕业生还可以自主创业或继续深造，进一步拓展自己的职业发展空间。