4月8日上午，全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“农村幼儿园师资远程培养适切性研究”(DKA160384)成果公开报告会在我校终身教育大楼19楼报告厅举行。老领导方林佑教授、邓楠教授出席并作为评议专家对课题成果进行了点评。参加本次报告会的有课题组成员、学校科研创新团队代表成员、各学院教师代表等三十余人。报告会由老领导刘建军教授主持。

人文学院朱翠娥副教授介绍了主持课题研究五年以来的心路历程。课题组全体成员围绕“如何真正有效培养大量留得住的农村幼教师资”这一研究目标开展了大样本问卷调查，多方位多角度进行研究，目前形成了3万多字的研究报告，出版学术专著《农村幼儿园师资远程培养适切性研究》，发表学术论文8篇，形成了农村幼儿园师资远程培养的政策建议和比较完整的培养内容和培养方式体系。这些研究成果近年来应用于教学实践与专业建设，取得了较好的实证效果。

评议专家充分肯定了该课题的理论价值、实践价值，表示该课题研究扎实、步骤清晰、成果丰硕，抓住了国家、社会、家长关心的农村幼儿园师资问题，并提出利用远程技术手段予以解决。专家们还认为课题在研究中形成了内涵丰富的有层次性的研究理论成果，为远程教育的具体实践提供了很好的范本，对我校加快学科和专业建设提供了借鉴作用。方林佑指出要进一步完善课题研究，理论成果的归纳要重在研究事物本身的规律性和价值性，而不是研究实施过程；邓楠提出要进一步解决好远程培养的线上资源库建设问题和挖掘农村幼教师资远程培养的理论体系问题；刘建军强调理论研究要带出更深化的职业性和专业性研究。

与会人员与朱翠娥围绕课题选题、研究方法、研究的进一步拓展等相关问题充分地进行了交流互动，气氛热烈。朱翠娥对专家和与会人员提出的建议和意见表示衷心的感谢。她表示，课题组将依据这些意见与建议进一步完善课题的研究与成果总结。（科研处 谢久祎）