9月16日，应用技术学院首届开放教育课程思政教学设计比赛在学校远教楼二会议室举行。此次比赛由学院学术评议委员会的委员担任评委，特邀学校副校长刘建军教授和马克思主义学院副院长刘应君教授现场指导。比赛由应用技术学院院长彭瑛主持，各教研室（含农民大学生办公室）推荐多名青年教师参赛，其他教师现场观摩学习。

本次比赛严格对标学校教务处要求，选取开放教育专业规则确定的专业课程，从教学目标、教学内容、教学方法与举措、教学过程等方面进行课程思政教学设计，并现场进行设计方案讲演。事先要求各参赛教师根据专业课程特点，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素，并将其与专业知识有机融合；充分整合现代信息技术手段与各种媒体资源，把思政教育“无痕”融入到教学全过程；合理采用多种教学方法与策略，巧妙地实施课程思想政治教育。参赛的各位教师准备充分，教学设计和现场讲演都合理地融合了思政元素，把思想政治教育的内涵潜移默化融入到了课堂教学中，充分展现了应用技术学院教师的教学风采和水平。

刘建军充分肯定了学院在课程思政方面所做出的实践探索，并就几位教师的课程思政教学设计方案进行了精彩点评。他认为老师们的方案设计好、元素多、材料足，提出了通过一门课程关联到整个育人过程的科学观点，强调不为课程思政而过分牵强思政，不把学科知识和课程思政颠倒，不刻意过度挖掘课程思政内容，要运用科学精神去对待课程思政。同时，他还对学院提出新的希望，希望学院今后的教学改革更深入，专业结构更优化，在开放教育教学工作以及村（社区）基层组织人才定向培养试点工作中彰显新作为，做出新贡献。

刘应君对学院在课程思政方面的理论探讨与做法充分认可，对课程思政内涵的理解和把握较为精准。同时，他建议：一是增强课程思政的设计感，要强化教学方法、教学过程的设计；二是突出课程知识点、技能点对应挖掘的思政元素的层次感和逻辑性；三是凸显理工农医科的课程特色。最后提出思政元素怎样去实施的思考。

彭瑛对本次比赛的背景和目的进行了说明，并对选手参赛有针对性地提出了建议。各位评委对参赛教师进行了专业点评，针对每位参赛选手的设计方案和现场表现，提出了修改意见。经过评委对各位参赛教师的综合评定，择优推荐刘彬、温岚、杜芬、李冕、胡雪钦5位教师参加学校竞赛。（应用技术学院 文/黄胜 图/王欢）