3月25日下午，常德电大召开了2013年第一次专题教学工作会。校长朱立春、主管教学副校长郭作杰、全体责任教师、开放教育学院全体工作人员参加了会议。

2012年下学期，常德电大就导师制工作在全省电大进行了先行试点，经过一个学期的试点工作，发现了不足、总结了经验、并进行了创新。本次会议的主要内容即是对导师制模式创新前后的实践总结和改革培训。

会上，开放教育学院院长李伏灵总结了2012年学校教学工作所取得的成绩并对2013年的教学工作进行了安排。开放教育学院教学副院长严瑞芳提出了以导师制工作为抓手，以学前教育和行政管理两个专业教学为龙头，促进工作规范，提高教管水平，提供优质服务，抓出工作成效的年度教学工作思路，明确了本年度教学工作重点：一是在教学环节上，重点抓入学教育；二是在专业教学上，重点抓学前教育和行政管理专业；三是在工作要求上，重点抓教学规范。

副校长郭作杰用四句话对学校去年的教学工作进行了深度总结，即教管工作渐趋规范、教学环节抓得落实、优质服务深入人心、教学活动成果显著。并提出在2013年，我们要以“紧紧围绕学校发展，瞄准创办开放大学目标”为己任，全力做好三个方面的工作：一是优化支持服务，提高服务质量；二是深化内涵建设，提高教学质量；三是加强科研工作，提高教育水平。

校长朱立春作总结讲话。朱立春充分肯定了大家的工作和成绩，也深入分析学校存在的弱点和不足，并以一个教师的身份，现身说法，以“怎样当好一个电大教师”为题与大家进行了谈心。他指出，作为一名电大教师，我们首先应该有一个明确的职业理想或职业规划，其次要有质量意识和服务意识，最后在工作中要突出重点和争创亮点。我们要在思想上高度重视教学，在行动上全力支持教学，在感情上诚心以友相待。大家听了深受启发、备受鼓舞、满怀感动，表示要以积极主动、创先争优的姿态投入到筹备市州开放大学的事业中。

会上，全体导师进行了新的导师制模式培训。本次培训既是以导师制为平台的开放教育教学创新模式的培训，更是开放教育运行机制和管理制度创新模式的培训。培训内容分为四个方面：导师制模式内涵、导师工作流程、导学工作规范、导师工作考核。新的导师制模式下，导师共有18大项工作任务，是对传统管理教师和专业责任教师工作的梳理、总结、概括和补充。副院长严瑞芳通过流程图的形式、以统一规范的表格对每一项工作任务又从工作内容、工作方式和工作要求上作了进一步明确。同时，对导师工作考核细则进行了解读和说明。通过此次培训，全体导师对学校新的导师制运行模式有了清晰的认识和把握。（常德电大  开放教育学院）