湖南电大党委书记陈建民、校长杜纯梓等校领导，教学部门负责人和部分教师参加了本次教师论坛。部分省级电大领导和相关负责人，中央电大各学科学院负责人、教务处部分人员列席了本次论坛。论坛由湖南电大教务处处长缪富民主持。

教师论坛上，湖南电大校长杜纯梓教授发表了热情洋溢的致辞。他对与会领导和专家表示热烈的欢迎。杜纯梓简要介绍了湖南电大近几年取得的成绩，重点介绍了湖南电大在主动适应新学习模式构建对教师的新要求中，积极转变角色，强化导学功用，致力于提高人才培养质量方面所作的大量艰苦深入而富有成效的工作。他恳切地请与会领导和专家对湖南电大教师们阐述的观点和做法进行指教和督勉。希望湖南电大与全国电大一道，在国家开放大学的带领下，继续深入探索新教学模式与办学模式，为推进我国远程教育事业发展和开放大学建设贡献力量。

来自湖南电大四个教学部和岳阳、常德、湘西分校的12位老师在论坛上发言，向与会领导和专家汇报了他们在引导学生结合案例学习、基于web2.0课程平台混合式学习、联系实际进行探究式学习、组织小组协作学习、开展移动学习利用云空间学习等方面探索教师的角色和作用所开展的实践工作和理论思考。中央广播电视大学直属学院副院长蒋国珍教授，中南大学高等教育研究所所长、《现代大学教育》常务副主编张少雄教授、北京师范大学教育学部副部长黄荣怀教授等专家在认真听取老师们发言后进行了精彩的点评。专家们普遍认为，本次教师论坛老师们的发言既有高度又有深度，内容丰富而鲜活，采取行动研究，注重反思。专家们也和与会代表分享了新学习模式构建中教师角色和作用研究方面的相关理论观点，对教师们怎样进一步拓宽理论视野，从事教学学术研究，以及最终构建出有我们自己特色的远程教育理论提出了建议和希望。

国家开放大学副校长严冰对本次论坛活动作了总结讲话。严冰认为，教育研究要特别重视对学习和学习者的研究，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在教育理念上十分重视学习和学习者，这不仅是教育改革和发展的趋势，也是社会变革的趋势。开放大学要顺应和把握这种趋势。他指出，开放大学远程开放教育人才培养模式创新的重点是新学习模式的构建。开放大学要根据自身宗旨、定位、功能以及开放大学对于特色和质量的追求来探索新的学习模式的构建。对教师在新学习模式构建中的角色和作用，严冰强调在广播电视大学向开放大学转型的的过程中，原来电大的教师有再适应的过程。我们要高度重视、认真研究教师的专业化发展问题。在谈到教学学术问题时，严冰指出，远程教育特别是开放大学教师的教学学术要有自己的特点，可以从教学学术的内容维度、方法维度、评价方法、评价标准等方面来思考。严冰认为，本次教师论坛的发言学术价值很高，教学学术作为一个专门领域的特征在逐步显现。

此次论坛由湖南广播电视大学和中国远程教育杂志社联合举办的。这是继2004年6月自主学习模式学术圆桌会议之后，两家单位的第二次合作。（电大教务处  张兴良）