2011年11月2日上午，湖南电大召开经济管理学科“课程导学经验交流”双向视频会议，11所分校63名教师与省校经管教学部14位教师参加交流。双向视频会议由经管教学部副主任何英桥主持。

省校经管教学部主任苏晓凤教授首先就课程是什么、课程怎么学、课程如何考核、课程有哪些教学活动、课程有哪些支持服务等必须让学生明白的五个基本问题进行了阐述。接着结合证劵投资分析课程介绍了导学课如何设计、如何开展教学进行了具体分析。她指出，课程教学目标是有维度的，它包括“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与态度”三个维度。教学目标也是有层次的，包括“知道”、“理解”、“应用”、“分析”、“评价”、“创造”等多个层次，要从维度和层次上来设定课程的具体教学目标。课程教学内容应当遵循从整体到一般的知识逻辑顺序，按照模块化原理来组织。苏教授运用“学习内容与学习要求结构图”，简单明了地表述了课程教学目标与教学内容以及相关学习要求之间的关系；运用“教学目标和考核方式组合表”，直观地描述了不同教学目标与不同考核方式之间的对接关系；运用表格的形式，将本门课程基于不同教学目标的知识进行分类，列举了不同类型知识的不同学习方法，结合本课程教学说明如何根据不同的知识选择不同的教学方法。

岳阳电大、长沙电大、湘潭电大、常德电大、衡阳电大五所电大分校的教师先后发言。岳阳电大王亚辉老师从导学课要做到“导向”、“导能”、“导法”、“导修”、“导探”五个方面进行了详细阐述。长沙电大郭贤梁老师以市场营销学课程教学为例，重点探讨了如何将面授辅导与实践教学相结合问题，他认为，首先必须认真分析和把握学生的基本特征，在此基础上选择面授课的授课方式，如通过案例研究法、情景模拟法、实地参观与调研、游戏互动、讨论交流等教学的授课方式，将面授辅导与实践教学有机结合。湘潭电大王青老师从“前期调研”、“平台功能”、“实施情况”、“效果评价”、“存在的问题及建议”等方面，对自己学校正在进行“利用ISpeak语音平台开展小专业网上教学辅导工作”的教学改革情况进行了详细介绍。常德电大严瑞芳老师围绕课程导学“导什么”和“如何导”的问题，从“导学设计是基础”、“教师引导是核心”、“师生互动是关键”、“联系实际是重点”等方面进行了深入探讨。衡阳电大匡胜老师结合基础会计课程，从“激发兴趣，有效导入”、“研究教材，有效反思”、“手段多样，有效沟通”、“顺逆结合，有效强化”、“以点带面，有效把握”、“确定方向，有效分析”六个方面深入阐述了如何不断进行教学反思，做到有效导入的问题。

视频会议结束后，省校许多年轻教师认为，分校教师结合自己任教的课程介绍的导学课经验十分宝贵，听了以后深受启发。（经管教学部）