11月21日-24日，学院组织召开2010级各专业人才培养方案审定会，对各专业人才培养方案进行逐一审定，全院5系20个专业接受了专家的评审。院领导刘建军出席评审会，网院教务处长欧阳文萍、各系部正副主任和各专业负责人参加了评审会。

审定会上，专业负责人就各自专业的市场调研、专业职业面向和职业目标、人才培养目标和规格、学生职业能力与素质以及课程开设等方面进行了详细阐述。专家们对人才培养方案进行了认真的讨论，就专业职业面向和职业目标、人才培养目标和规格、职业能力与素质、课程体系的开设与排序等逻辑关系进行了分析，并对人才培养模式，课程体系、核心能力培养、学时学分的安排以及文本格式的规范性等问题进行了重点研讨，提出了中肯的修改意见和建议。

本次人才培养方案的制定工作以充分整合和利用社会资源，扩大工学结合办学基础为目标，重视学生校内学习与实际工作的一致性，注重教学过程的实践性、开放性和职业性，取得了实质性进展。拟定多个专业根据实际情况推行“2+1”办学模式，即学生前两年在学校进行基础知识和专业技术教育，掌握职业岗位必备的专业理论、基本技能后，第三年直接到企业的实际工作岗位顶岗实习，同时充分利用现代教育技术，发挥学校高效率的校园信息平台，建设网络课程让学生自主学习，系部安排教师进行远程辅导，确保学生学习、实践两不误，充分体现开放式高职的特点。

刘建军对各专业人才培养方案给予了充分肯定，并要求各专业进一步进行修改。他提出了“四化”修改意见：“2+1”办学模式要深化；职业面向和职业目标、培养目标、能力素质的培养及课程开设要逻辑化；课程体系要核心化；文本必要栏目要细化。

我院2010级人才培养方案制订工作于4月开始酝酿，6月正式启动，在学院领导的指导下，教务处对人才培养方案制订及审定工作进行了详细部署，确保了此项工作的顺利开展。各系对人才培养方案制订工作高度重视，深入企业、用人单位进行充分调研，并多次召开专家论证会对人才培养方案的制订工作进行论证，切实提高了人才培养方案的科学性，为我院进一步开展教学改革奠定了坚实的基础。（张兴良）