益阳电大于２００６年春季率先在沅江招收“一村一大”学员６６名，当时因政策不力，重视不够，０6春～０８春出现低谷，０８秋益阳市委组织部、教育局、财政局三家联合出台《关于实施“一村一大”的通知》，使得这一项目开始步入快车道，呈现出蓬勃发展之势。至今已累计招收“一村一大”学生１５１５人，遍布全市七个区（县市）。同时，益阳电大推出五大举措，促进“一村一大”项目的发展，凝聚了系统，盘活了系统，开创了从市电大到各区（县市）教学点，上下同心，凝心聚力，共创服务“三农”的“一村一大”品牌的可喜局面。

举措一、成立系统建设办，将“一村一大”工作与系统建设并行运作。学校专门配备3名干将专门从事这一工作。力量雄厚，精力集中，任务单一，目标明确。

举措二、统筹规划，分工合作。

在“一村一大”教学管理上，益阳电大实行“五统一”的管理办法，即对开设的“一村一大”所有专业统一管理，统一制定专业教学执行计划，统一制作总课表，统一聘请老师，由市电大统管七个区县的教学工作，保障了上下步调一致和各个教学环节的落实。学校在实施“五统一”管理的基础上，还进行了适当的管理分工，明确各区县教学点重点抓教学组织和学生工作，及时总结和交流经验，扩大项目宣传，争取地方政策支持等。

举措三、勤学善思，推陈出新。

益阳电大坚持走出去学，于09年上半年组织“一村一大”教师及教学管理工作者前往娄底电大取经，效仿他们的做法并推陈出新，例如出版的“一村一大”工作简报和专刊，形式和内容更精、更实。坚持向身边的典型学，近期益阳电大与赫山区教学点共同组织“一村一大”学生向身边的典型学习，参观了08年秋“一村一大”学员胡应平的创业基地——沧水铺包装袋工业区，学习他的创业和管理经验。坚持请行家，讲专题，充分利用社会资源，开展“一村一大”教学，学校通过聘请当地有丰富基层工作经验和理论水平的行家当主讲，开展鲜活的专题讲座，取得不俗的效果。

举措四、紧联省校，三级互动。

益阳电大组织多名教师加入省校“一村一大”教师QQ群，随时掌握省校“一村一大”工作动态及相关文件、会议精神，与省校保持紧密联系；深刻领悟省校下发的文件精神，并及时传达执行。积极组织师生参加省校的网上教学教研活动及各类竞赛。尤其值得一提的是，益阳电大的专兼职教师都能利用“一村一大”网站上的信息和资源进行“教与学”。这次教学检查，我们在听赫山区“一村一大”课程辅导教师的讲课时，惊喜地发现，这位老师将省校“一村一大”网站上的课程教学资源利用得恰到好处，在他的言传身教下，学生的学习也就广泛而深入。

举措五、拓展学生工作，强化校园文化建设

益阳电大采用成立班委会、举办学习论坛、召开班级工作会、举行卡拉OK比赛、参观优秀学员创业基地、组织社会实践活动等方式来丰富农民大学生的学习生活，营造开放大学学习氛围，打造校园文化。这不仅增强了学生对电大的认同感和归属感，让农村学员感受了电大的正规教育，而且还有力地推动了“一村一大”学生工作和招生、教学工作，树立了电大在社会中的良好办学形象。

五大举措使益阳电大的“一村一大”工作扎实有效，亮点频现，也为其他试点分校提供了丰富经验。（彭 瑛）