中央电大时讯网9月22日第416期专题栏目以《湖南电大直属分校现实和虚拟相结合　加强校园文化建设》为题报道了湖南电大直属分校校园文化建设。全文如下：

　　　　　　　　　　　　　　　湖南电大直属分校现实和虚拟相结合　加强校园文化建设
　　 开放教育学生是学校的主体，为了加强在现实和网络虚拟环境下学生自主学习的兴趣，营造学校浓郁的学习氛围，自开放教育总结性评估以来，湖南电大直属分校在现实校园和网上虚拟校园的互动和沟通开展了一系列形式多样的开放教育学生活动，活跃了开放教育学生的学习与生活，对学生确立以自主学习为中心的理念，营造自主学习、学会学习、终身学习的校园文化氛围起了较好作用。
　　一、加强学生组织建设，营造现实校园学习氛围

　　湖南电大直属分校是湖南电大直接承办开放教育教学与管理工作的教学实体。开放教育走内涵式发展道路，必然离不开校园文化建设。如何加强校园文化建设，使学校对具个性化特点的开放教育学生形成凝聚力？分校通过对开放教育学生进行调查问卷、走访与座谈，了解学生的求学动机与需求，决定建立开放教育学生组织。2007年7月，在管理教师推荐的基础上，通过考察，确定了一批热心学校事务、组织能力与管理能力比较强的学生作为开放教育学生会成员人选，并在校园网上公示，成立了开放教育学生会，并同时在校园网上开通学生会网页。学生会成立以来，在学生组织与管理方面发挥了积极作用，如协助管理教师召开主题班会，开展春、秋游等活动，使学生认同学校，找到归属感。今年四川汶川发生大地震，学生会主动组织开放教育学生进行募捐活动，学生们在经历单位、社会多次捐赠后，仍在学校积极捐款，共募集7500多元汇往中央电大。

　　此外，分校还注重平时对学生活动的管理与组织，学校要求每学期期初管理教师必须召开一次主题班会，总结上学期学习情况，向学生系统介绍本学期课程学习资源。特别是开放教育新生入校后第一次班会，管理教师必须向学生介绍开放教育学习的特点、学习的形式及学习的具体要求，发放各种学习制度，使其能尽快适应开放教育的学习。同时，分校还在校园利用宣传窗、教室等场地，积极宣传开放教育学习理念，推介开放教育学习经验，精心打造现实校园的自主学习氛围。

　　二、优化网上校园环境，丰富虚拟校园学习内容

　　网上校园是开放教育学生学习的重要课堂，为了增强学生网上学习与网上活动的吸引力，分校不断优化网上校园环境，自总结性评估后先后投入30多万元改善网络系统，重新设计校园主页，将网上学习活动、面授辅导、实践教学等教学活动安排全部挂入校园网，使校园网成为学校文化建设的重要窗口。

　　为了吸引学生进入校园网，分校建设了“理工苑”、“文法园”、“英语沙龙”和“经济快线”4个专业网页，将各专业的教学计划、教学活动安排、网上学习指导方案及部分教学教案、往届试题等挂上网页，特别是将本专业的一些热点问题和学术文章载入，供学生参考，仅2008年上学期就上挂文本资源2773篇。为配合学生会的活动，分校安排专人负责校园网学生会主页的建设与内容充实、更新工作，使之反映开放教育各专业学生学习与实践活动的最新情况，活跃学生的学习氛围，成为学校开放教育学生工作的窗口。同时，为了解学生学习与工作状态，分校还增设校园主页“论坛”，作为学生与学校、教师相互交流的窗口，学校可通过论坛及时了解学生在教学、教务管理等方面的要求，及时改进相关工作。

　　三、强化现实虚拟校园结合，融校园文化于学生活动之中

　　分校还特别注重通过开展学生活动，增强学校对开放教育学生的吸引力、凝聚力。2007年12月，分校由学生会牵头组织了一次开放教育学生“春之声”迎新年文艺晚会，节目主持人与演员都来自于开放教育学生，通过节目选拔、排练，学生们相互之间加强了联系，增进了友谊，活跃了学习生活，学生们普遍增强了对电大的认同感。晚会节目质量较高，受到湖南电大领导、教师和同学的认同，在全省电大系统引起了较大反响，较全面地反映了开放教育学生的水平与素质。

　　为了加强学生对开放教育学习形式的认同感，分校还在学生中开展了“我与开放教育”网上征文活动，相当多的学生积极响应，共收到稿件100多篇，学校将其中较为优秀的10余篇稿件推荐到湖南电大报发表，其余来稿均挂到校园网“网上征文栏目”，由学生以学号、姓名登录投票，选出优秀征文。有同学在征文中写道：“通过开放教育学习，我的专业技能有了大大的提高，业务理论水平上了一个台阶，在单位里已经成为业务骨干，得到单位领导和同事的好评。”也有同学写道：“开放教育伴随我度过了两年的青春时光，我为自己的选择无怨无悔。”

　　此外，分校还收集整理了近年来开放教育毕业生的优秀毕业论文，并组织专家对毕业论文进行审阅，写出评语，并拟结集出版。学校还通过定期开展评选开放教育优秀学生、优秀干部、自主学习之星等活动，树立学习典型，营造校园自主学习氛围。2007年共表彰开放教育优秀学生、优秀学生干部142名。

　　自加强校园文化建设以来，分校开放教育学生学习主动性和积极性有了较大提高，并取得了较丰硕的成果。其中开放教育工商管理学生刘斌、吴平林被中央电大评为2007年度优秀毕业生；在2007年全省电大举行的工商管理与法学专业案例设计与抗辨赛中，分校获得法学专业大赛组织奖，作品二等奖，抗辨赛二等奖、最佳辨手奖，工商管理专业作品和抗辨赛三等奖；在全省电大开放教育“迎奥运”英语演讲比赛中，分校获得组织奖，刘艺同学获得专业组一等奖，陈娇阳获得专业组二等奖，孔凡聪同学获得非专业组二等奖，吴英老师被评为优秀指导教师。(直属分校)