老师们、同志们：大家上午好！
　　今天召开全省电大开放教育教学工作视频会议。会议的主要内容是回顾总结2007年全省电大教学工作，部署新学期的教学工作。根据会议安排，我先作个发言，然后请几个学院的负责同志介绍一下有关专业建设与课程建设的情况，最后请聂书记做指示。我主要讲两个方面的内容。
　　一、2007年全省电大教学工作的简要回顾
　　（一）拓宽“三化”教学管理模式内涵，提高远程教育教学管理支持服务质量
　　1.注重专业建设及教学点建设。
电大的主体是开放教育，专业建设和教学点的建设是开放教育教学基本建设的基础。07年省校加强了对教学点的管理以及新增专业的申报，春秋两季共计对开放教育38个教学点的86个专业进行了审核，并对开放教育2个新增教学点进行了审核。同时完成了成招2008年4个新增专业的申报。
　　2.注重后评估时期教学管理模式的深化。
管理服务是电大最大的支持服务，开放教育毕业论文管理平台的开发和使用，创新了我校教学管理支持服务的方式，使“人本化、规范化、网络化”教学管理模式的内涵得到提升。07年春季开放教育毕业论文通过网上毕业论文管理平台和送纸质稿两种方式提交，其中网上提交8849篇，纸质提交2763篇，这是我省电大首次采取全程网络的方式提交毕业论文，也是在全国走在前面的、具有开创性意义的工作。今后开放教育毕业论文将全部通过网上毕业论文管理平台提交，并将全面实施远程答辩。平台的使用，不仅是模式的创新，还真正体现了以人为本的理念，大大节约了学生、分校以及省校的教学成本。
　　3.注重系统教务管理人员培训，提高综合素质与服务能力。
2007年4月，省校组织召开了全省电大网络教学环境培训研讨会，对全省电大120多名教学管理人员和技术人员进行了培训，进一步推进了全省电大网上教学工作，加强了对网上教学的监控和管理，提升了技术人员和教学管理人员的管理水平和服务能力。11月，又组织召开了湖南电大开放教育教务管理系统培训会，对分校近100名教务人员进行了教务管理信息系统各模块的培训，并严格考核过关，大大提高了教务管理人员的素质和服务能力。
　　4.注重教学过程管理，巡教巡学巡考、网上教学检查常规化。
巡教巡学工作的重点是分校教学工作计划的落实情况及形成性考核的落实情况，2007年上、下学期省校组织了巡教巡学工作，并与巡考结合起来，进一步规范了教学管理，落实了教学环节，巩固了试点成果，同时也为学校节省了开支。
　　按照每学期期初制定的工作计划，省校每月都组织了网上教学检查，采取校属各有关部门、各分校自查，省校抽查相结合的方式进行。教务处、督导室组织了有关人员到分校进行了实地考察。通过检查进一步了解了我省电大开放教育总结性评估以来，特别是2006年网上教学检查以后网上教学开展的新情况、新进展。通过全省师生坚持不懈的努力，我省电大网上教学已步入良性发展轨道，网上教学效果比较突出，主要表现在以下几个方面：1、内容丰富。现在学生只要登陆三级教学平台，就可以找到相关的教学资源进行自主学习，在较大程度上满足了学习者自主学习的需求。2、形式多样。文本、视频、IP课件、网页、网络课程、实时交流、留言板、QQ群、电子邮件等多种形式，极大地方便了学习者自主学习。3、增强了互动性。基于网络环境下的远程教学及其资源建设，应该是动态的，也就是说，网上教学能够实现教师与学生的交互活动，打破时空的限制。现在网上教学平台中的实时交流、课程讨论、提问、网上活动等形式，在一定程度上实现了交互活动。
　　同时省校还加强了对网上教学情况的检查、监控，对全省电大三级教学平台及各分校、各学院的网上教学情况进行了月通报，较好地促进了网上教学工作的有序开展。
　　5.注重教学计划与教学制度的针对性。
结合成人专科教育和开放教育的新情况、新要求，省校组织修订了2007级成招29个专业61个教学计划；组织制订了2007年春秋季开放教育试点17个本科、37个专科（含11个“一村一大”专业）共54个专业、82个教学计划。修订了5个成人教育制度：《湖南广播电视大学成人专科教育专业教学计划管理制度》、《湖南广播电视大学成人专科教育教学过程管理规范》、《湖南广播电视大学成人专科教育学籍管理办法》、《湖南广播电视大学成人专科教育招生管理办法》、《湖南广播电视大学成人专科教育考试管理办法》。2007年中央电大新教务管理信息系统开始试点使用。按照中央电大要求，制订了新教务管理信息系统试点专业的教学计划专业规则。对中央电大开放教育试点专业的课程、计划的调整，都及时下发文件，并将系统数据调整到位，保证了教学点教学工作的顺利开展。与此同时，省校还加强了对成人及开放教育课程免修免考的管理，全年完成500多人次课程免修免考的审核、数据录入、上报、材料整理建档工作。
　　（二）深化考试改革，提高服务水平
在2007年秋季的考试工作中，省校考试中心结合成人教学规律，以学生为本，深化考试改革，提升服务水平，尝试了几项新的工作内容，并取得一定成效：1.调整了成招期末考试时间；2.将原与开放教育同时组考的成招生考试提前10多天进行考试，为分校及教学点成招招生工作创造了更好的条件。
　　（三）依规照程办理学籍注册与证书管理，认真处理历史遗留问题
2007年，省校不仅完成了学习管理的各项常规工作，同时认真处理了多年来困扰省校、分校的一系列历史遗留问题：
　　1.2001-2002级开放教育医学类专业毕业生医师资格考试问题，省卫生厅已于2007年8月复函解决。
　　2．2001级“小开放”专本连读759名学生无专科毕业电子注册问题，已取得教育部学生司同意注册，同时已取得教育厅领导同意办证批示，目前已基本处理好。
　　3.06秋招生的开放教育66名本科学生未注册学籍，经核实为中央电大终审未通过，我们已与中央电大联系解决。
　　4.株洲、零陵、卫生、衡阳、省直、娄底分校共36名成人专科生，招生录取后未进行学籍注册，导致学生无学籍，我们已与省教育厅报告并协调，为该批学生补办好了学籍注册手续。
　　5.根据电大专本续读中反映出的专科电子注册问题，我们进行了02级（含02级）专本续读成招学生学习成绩清查组织工作，并正在按有关规定处理这批学生的历史遗留问题。
　　二、根据2007年全省电大教学工作的实际以及2008年学校党政工作要点的指导思想和主要目标，今年全省电大教学工作重点抓以下几件事。
　　（一）进一步统一思想，坚定不移地推动系统持续、稳定、健康发展
系统是电大的生命，大家要爱护、珍惜和支持这个系统，不断促进系统的发展。
　　1.认真贯彻落实中央电大关于加强系统建设的原则意见和各项具体措施，结合我省实际，研究制定加强系统建设、推进事业发展的指导性文件，对系统建设作出全面安排。
省校尽可能争取省政府、省教育行政主管部门对电大系统建设的支持和扶持，积极为分校、工作站的建设和发展争取政策支持，营造良好环境。分校要着眼长远，系统规划，合理布点，把县级电大工作站建设、发展、壮大作为一项长期的系统建设任务，建设一个稳固一个、发展一个，尽最大努力扶持、帮助和指导县级电大工作站。县级电大工作站要在分校统筹管理下，加强自身建设。
　　2.加强对各分校的教学指导与技术支持服务，实施基层电大成长激励计划，评选并表彰8—10个示范性县级电大工作站。
省校要进一步加大对分校和县级电大工作站的支持服务力度，定期和不定期对分校及教学站点进行指导，强化服务意识，优化工作流程，公开办事程序，改进工作作风，努力为基层电大排忧解难，提供及时、热情、周到的服务。
　　省校将在2008年5月出台相关文件，对省校、分校和县级电大在系统办学中的责、权、利作进一步明确；按照“以评促建、以评促改、以评促管理、以评促发展”的评估指导方针，出台县级电大建设规范和评估指标体系。2008年10月省校将汇同教育行政部门，组织专家对全省电大分校以及县级电大工作站进行全面评估，评选出2008年度8—10个示范性县级电大工作站，对示范性县级电大工作站将给予一定的政策和经费支持，对先进基层电大负责人予以表彰和奖励，同时对基层电大所开展的主要业务工作开展年度评比，实施有效激励。
　　3. 坚持以事业壮大系统，以工作激活系统，不断开辟新的办学渠道，寻找新的增长点。
在做强“一村一大”项目的基础上，充分依托基层电大，大力推进社区教育和“一村一名大学生计划”，逐步实现开放教育网络向社区的延伸。省校将努力争取上级部门批准成立湖南省终身教育指导服务办公室或中心，组织全省电大系统参与到终身教育和学习型社会建设中来。
　　（二）认真总结开放教育评估经验，巩固成果，不断完善和丰富“123”教学模式和“三化”管理模式内涵。
　　1．进一步深化教学改革，教学部门要着力探索特色鲜明、针对性和适应性强的课程教学模式，管理部门要以“为学生提供优质贴心的服务”为核心深化“三化”教学管理模式内涵，教学、教务及技术部门要与分校相关部门和老师保持密切联系，充分运用现代教育技术为分校、教学点服好务，精简办事程序，提高支持服务质量。
　　2.按照中央电大“建立两个体系：一个是学科专业体系，一个是证书体系，实现学历教育与非学历教育的有机结合”的教学改革思路，进一步完善完全学分制教务管理，逐步实现学分认证，为学生多样化的学习需求提供优质服务。
　　（三）以课程建设为突破口，实施精品资源建设工程，全面提高教育教学质量。
　　1．实施“名师名教名资源”战略，建设20门左右课程的优质视频资源，开放教育网上教学资源更新率达到30%以上。选择部分适应性强、适用面广的专业主干课程、通识课程和专题进行公开招标，遴选名师精讲导学。通过引建结合，汇聚最优质的教学资源。在此基础上，启动终身学习资源库建设工程，初步搭建全民学习、终身学习公共服务平台。
　　2.以课程平台搭建为突破口，优化课程资源建设。省校将按照中央电大“搭建一个模块化、多层次、多通道、立体化课程平台”的基本思路，完善课程一体化设计，建立以课程为单元、满足学生个性化需求、理论与实际结合、网上与网下沟通的课程教学资源库。同时对课程建设实行项目管理制，省校将出台课程资源建设规划，出台合格课程资源建设规范和校级精品课程评估验收方案，并准备成立相因应机构8月份开始组织资源评估验收，成熟一门，验收一门。年度计划验收合格课程60门，建设10门省开精品课程，争取1—2门入选中央电大精品课程。
　　（四）狠抓常规教学过程，落实教学环节，大力提升教学质量
　　1.进一步加强教学管理。2008年省校将成立教学指导委员会，完善教学质量保障体系，加强教学督导和质量监控，开展经常性的评教评学活动。召开全省电大教学工作会议，全面部署学年度教学工作，还将组织2次以上的巡教巡学活动。
　　2.加强教学环节的检查督促，抓出实效。
　　（1）进一步活跃虚拟课堂，提高网上教学的效果。以素质教育为取向进一步创新网上教学活动的内容和形式，突出学生的主体地位，提高学生的参与度，提高网上资源的可视、可听、可读性，引导学生全面发展。
　　（2）采取多种手段提高多种媒体教学资源的利用率。省校将重点督查各分校、教学点的资源整合，组织开展多种形式与内容的网上教学活动，指导和激励学生浏览网上教学资源，参加实时与非实时交互以及其它网上教学活动等各方面工作的落实情况。
　　（3）以“形成性考核”为抓手，强化教学过程，加强实践性环节建设。2008年省校将着手建立形成性考核平台。同时要求各分校、教学点务必组织课程形成性考核检查，要对课程辅导教师提出认真履行职责的要求，加强对学生课程形成性考核尤其是平时作业的指导、督促。对学生平时作业要认真批改，客观评定成绩，要坚决杜绝送分现象。同时省校仍将继续实行期末考试巡考与巡教巡学相结合的“双巡”制度，在期末考试期间对课程形成性考核进行普查。
　　（4）加强实践环节教学，注重培养和提高学习者的动手能力、职业能力、创业能力和创新能力。各分校、教学点要严格按照中央电大、省电大的各项规定，按照各专业教学计划和实践教学实施方案的要求组织实施实践环节教学。要把随岗实践作为重点，因专业因课程制宜，拟定具体方案，有目的地组织实施。同时要引导学生关注社会现实问题，参与学科领域中理论与实践课题的研究，在学员中大力推行随岗实践和课题引导、项目驱动的研究性学习。省校将利用多种途径，采取多种手段和形式，对各分校（含所辖教学点）的实践教学实施情况进行检查与监控。
　　（5）狠抓毕业论文环节的落实情况。毕业论文环节要强调“两个适应”、“两个突出”。所谓“两个适应”是“毕业论文的选题要适应当地经济发展的需要，要适应当前社会的需要”； “两个突出”是指“突出反应本专业的专业特色，突出反应该学员的工作和岗位实际”。本学期省校对毕业论文的“两个适应”、“两个突出”的情况进行检查、督导，同时还将组织技术力量进一步改进和完善毕业论文管理平台。
　　（6）稳步推进基于网络的考试改革。我省电大将积极配合中央电大的考试改革，继续推行和扩大基于网络的课程考核改革试点，将在上学年试点的基础上再选取 1门课程进行试点。
　　（五）倡导勤奋进取、勇于探索的精神，建设志趣高尚、积极进取、廉洁和谐的系统文化。
　　1．秉承坚毅不拔、敢为人先的湖湘文化传统，践行“开放、共享、服务”的办学理念，明确校训和校风、教风、学风的内涵与要求，进一步培育和提炼具有鲜明特色的“电大精神”，全面推动学校各项工作。
　　2．以电大三十周年校庆为契机，采取各种有效形式，通过多种渠道，全面宣传电大办学成果，扩大电大的知名度和社会影响。
　　老师们、同志们：2008年是省校确立的“管理年”，全省教学、教务管理工作任重而道远，全省电大要紧密团结起来发挥系统优势，通过全省电大系统的多方努力和整体运作，使开放教育教学工作水平和教学质量有实质性提高。
　　谢谢大家！