近日从省教育厅传来喜讯，我校人文学院副院长刘永东教授荣获第二届 “ 湖南省普通高等学校教学名师奖 ” ，成为我校历史上首位获此殊荣的教师。

　　本次湖南省普通高校教学名师奖评选工作是省教育厅为大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的高校教师，配合教育部第三届高等学校教学名师奖评选活动而开展的。经过各高校推荐，省教育厅组织专家评审，并通过网上公示，全省共有 29 名高校教师获此奖项。

　　希望我校广大教师以 刘永东 老师为榜样，潜心教学工作，不断提高教学能力和教学水平，努力做好 “ 三育人 ” 工作，为圆满完成高职人才培养工作水平评估任务，全面提高我校教育教学质量做出新的更大的贡献。（宣传部）

刘永东 教授先进事迹

　　刘永东同志于 1987 年 6 月毕业于湖南师范大学美术系，获文学学士学位。同年 10 月分配到湖南省轻工业学校美术科任教，从此，开始了他的艺术教育生涯。通过自己的努力，他的思想政治觉悟提高较快，教学水平逐步提高。 1994 年 8 月获湖南省人事厅中级技术职务资格证书， 2005 年 8 月获湖南省人事厅高级专业技术职务资格证书 , 在艺术教育教学岗位上继续任教。职称提高了，对自己的要求也更高了。他认为自己的学习、成长、进步离不开党的教育、国家的关怀、学校的培养，特别是改革开放国策，给他带来了前所未有的发展条件和机遇，更加深了他对党和祖国的热爱，也加强了他发奋教学培养有用人才，报效祖国的决心，他经常对自己说：“要珍惜来之不易的教学岗位，教好书、育好人、不断提高自己的业务能力。”高尚的思想品德、优秀的专业水平是他为之努力奋斗的目标。他是这样想的，也是这样做的。

　　为上好每一节课，教好学生，他认真做好上课前的一切准备。根据教学计划、教学大纲的要求，制定好授课计划，收集、查阅相关的教学资料，写出备课笔记、写好教案、准备好教学用的示范作品。在授课过程中，根据艺术设计教学特点，在讲述完理论，学生作画时，根据学生作画实际存在的问题，逐个仔细辅导，直至每个学生都掌握方法和规律为止，且针对教学重点和难点，运用美术教学最直观的方法 —— 课堂示范作画，以求学生掌握专业技巧和技法，从而达到最好的教学效果。课程结束后，及时给学生进行作业讲评、总结和评分，同时，做好每次课后小结。

　　社会在变革、发展、进步，学校教育要为社会培养具有职业技术的实用型人才，对老师自身业务素质的要求越来越高，特别是艺术设计专业教学发展很快、实用性很强，专业老师需不断吸收新知识，进行社会实践，以适应时代的要求。为此， 刘永东 教授采用了学术研究（包括观摩画展，参观专业院校，以及同行之间的交流，参加专业协会，阅读学术书刊，进行艺术创作 , 课题研究等）、艺术实践（外出采风、写生、应用美术设计、制作、参与施工等）、学习、进修（包括边缘学科的学习、去专业院校进修、访问等）、教学总结（包括教学心得体会、听课，请同行提建议、撰写教学论文）相结合的方法，充实自己，提高自己。他全身心投入教学，爱岗敬业，取得了很好的教学效果，也得到了学校的认可，更受到了学生的欢迎。多次获得“优秀教师”、“先进工作者”、“教学一类课”等荣誉称号。

　　二十年来，他先后去北京、上海、广州、武汉、深圳参观了各种专业画展、与其它专业院校的老师们进行相关专业的交流，同时进行了水粉画、油画和装饰画的创作，许多报刊杂志发表了他的作品。他撰写专业学术论文达 40 多篇，出版专著 2 本。利用课余时间进行了书籍装帧设计，产品造型设计、包装设计、广告设计制作、室内设计施工等应用项目的实践， 100 多项设计被采纳和使用，施工、制作 50 多项。总结每学期所上的课程，以实现自己学术研究 —— 艺术实践 —— 学习、进修 —— 教学总结相结合的想法。在教学过程中，他始终保持全面发展的思想，既能上艺术设计基础课，又能上艺术设计专业课，要求学生上好基础课为专业课打好基础。虽然对自己的要求更高、更全面，但促使了他自己去学习，更重要的是提高了教学效果。

　　作为学校艺术设计专业的学科带头人和骨干教师，除不断改进和提高自身的政治素质和业务素质外， 刘永东 教授每年都帮助了 1-2 名新分配到学校来的青年教师，把自己好的教学经验传授给他们，听他们讲课、给他们讲教学规律、指出他们教学中存在的问题，提出改进的方法，让他们较快的成长、进步，适应教学工作。他们是徐燕、吴波、汪薇、彭曲云、莫钧、胡方平、严顺、谢青伶、田甜、周知、王静等。

　　刘永东 教授教学岗位上的出色表现和较高的专业水平，赢得了省教育厅和学校的信任，作为学校骨干专业教师，曾被选派参加湖南省工艺美术、服装专业招生命题、阅卷专家组兼素描组组长，工作认真负责，任劳任怨，一丝不苟。

　　2000 年 12 月，省教育厅在全省范围内组织职业学校艺术作品创作评比，学校安排他担任参赛选手的辅导教师，接下任务后，他针对竞赛要求作了系统周到的训练计划，在那段训练的日子里，他不分白天和黑夜跟选手在一起练，手把手地教，虽然辛苦劳累，但他的付出得到了好的回报，学生高年顺以一幅《牛仔裤、酒瓶》荣获一等奖，为学校争得了荣誉。

　　除认真搞好教学和教研外， 刘永东 教授还积极参与学校相关艺术专业建设。如，编写艺术设计专业教学计划和教学大纲，编写教学工作考核办法文件，主持省级重点示范专业建设与改革（湖南科技职业学院室内设计专业），主持组建艺术设计专业所有实验室建设，规划学校校园等工作。

　　从 2000 年 2 月起，组织上先后安排 刘永东 教授担任湖南科技职业学院艺术设计系副主任、湖南科技职业学院环境艺术系系主任、湖南广播电视大学人文学院艺术系副主任等岗位的行政管理和教学管理工作。为做好这些工作，他虚心向领导和工作经验丰富的同志请教，对工作中出现的问题，及时处理。同时，带领全系教师为搞好教学和专业建设积极出主意想办法，为全系教师创造良好的教学环境和学术氛围。复杂繁琐的行政工作，虽然耗去了他不少时间和精力，但 刘永东 教授并没有因此放松对教学的要求，仍一如既往地搞好教学。因为他在教学岗位上的出色表现，赢得了学校和湖南省委统战部的认可， 2003 年 12 月被推荐为湖南省知识分子联谊会理事，成为高职高专唯一一位党外知识分子代表。

　　2004 年 6 月因工作需要，组织上将刘永东教授从湖南科技职业学院调入湖南网络工程职业学院，虽然换了工作单位，但他作为一名人民教师为祖国培养人才的责任没有变，他把这次工作调动当作再一次为祖国为学校做贡献的机会，很快投入到学校发展和专业建设当中，针对湖南网络工程职业学院艺术设计专业办学时间不长，专业底子薄，教学系统很不完善的现状，刘永东教授首先从 2004 级起重新调整了教学计划，改正了原计划中课程设置不合理的问题。在新计划中突出了高职教育教学的特色，制订了“《室内设计》课程教学改革方案”和“艺术专业实验实训建设计划”，为艺术设计专业的发展奠定了课程体系和教学改革以及实验实训的基础， 2005 年 2 月学校进行了大幅度的机构改革，将开放教育和高职高专合二为一。他积极参与培训和学习，尽快熟悉开放教育的特点和规律，并虚心向开放教育专家学习和请教，按照开放教育总结性评估的要求，他主动承担了《字体设计》和《广告概论》的文本资源的建设工作，将自己所学的专业知识融入到开放教育教学中去。

　　刘永东 教授不仅在教学上取得了很好的成绩，而且在科研上成果显著，共计出版专著 2 本，完成专业论文 22 篇，其中省部级以上发表 14 篇，国家级核心刊物 6 篇，国家一级核心 3 篇；在报刊、杂志发表作品 70 多幅；主持艺术设计 120 项， 110 余项被采纳应用；完成 2 项湖南省教育科学规划课题研究。 2000 年— 2006 年共完成教学工作量 2000 余课时；共获各种奖项 40 余次；主持艺术设计专业系部教学管理工作 7 年；组建艺术设计专业实验实训室 10 个；参加各类美术作品展览 16 次；帮助指导年轻教师 20 多人；参加学术研讨会 40 多次；进行专业培训进修 10 多次；连续多年年度考核被评为优秀。