学校召开教学工作水平评估动员大会以来，体育教学部多次组织全体教职员工员工认真学习和研讨了《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》（试行）、《湖南网络工程职业学院高职高专院校人才培养工作水平评估迎评工作方案》等教学评估文件，全面理解评估指标内涵，并结合学习体会，围绕学校党委力争评估达 A 的目标，提出了要坚持 " 以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设 " 的方针，根据学校有关本次评估的精神制定《体育教学部人才培养工作水平评估迎评工作方案 》、《体育教学部高职评估任务分解表》等计划和方案，要求全员积极参与，团结协作，提高质量，突出特色的评建工作思路，真正把迎评工作落到实处。

　　一、狠抓课堂教学管理，促进教学质量提高。
　　课堂教学是提升教学质量的主阵地，为进一步提高教学质量，开学以来，体育教学部在课堂教学管理上采取了一系列行之有效的措施，使课堂教学面貌焕然一新。

　　开学初，体育教学教研室十分重视教师的教学常规管理工作，在管理上力求精细化，对教师的备课严格要求，并不断学习兄弟院校兄弟部门的先进经验，完善体育教学常规管理的不足之处；采取随堂听课，学生问卷调查等方式，针对课堂存在的问题进行了及时的反馈；强化教师的集体备课，每周召开一次教研例会，通报一周的教学情况；各课程责任教师组组织任课教师进行集体备课，教师之间相互切磋课堂教学经验，研究可行的教学方法。由于体育教学部注重抓课堂教学的管理工作，促使全体教师积极钻研教材、研究教法，积极投身课堂教学改革活动，现在已经形成了浓厚的课堂教学氛围，进一步的提高了我校的体育教学质量。

　　二、适应学生发展的需要，深化学校体育工作改革。
　　随着时代文明的发展与进步，原来的体育教学模式和学生课外体育活动开展模式显然以不符合时代的发展的要求和学生素质发展的需要，为此，体育教学部派出骨干教师到中南大学、湘潭大学等高校进行学习和交流，并结合我校实际，组织全体教师集中学习讨论， 积极探索高职体育课程课内课外一体化的新模式。

　　首先，树立“健康第一”的课程指导思想，强调结合职业特点进行职业运动能力的教学和训练，使学生终身享受体育的乐趣。第二，确保体育教学时数和体育理论课时数，认真落实国家有关文件精神，开设两年体育课，共 144 学时，并重视理论与实践相结合，扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。第三，调整课程结构，开设体育选项课教学，面向学生开设多种类型的体育课程，打破原有的系别、专业、班级建制，重新组合上课，实行网上选课的制度，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。第四，更新和完善体育教学内容，重视课程内容的体育文化含量，注意与学生将从事的职业有机结合，为学生今后的职业要求打下良好的体能基础。第五，改进传统的体育教学方法，提倡师生之间、学生与学生之间的多边互助活动，提高学生参与的积极性和学习兴趣，养成学生自学自练的习惯。第六，改革体育课现行的考核与评价方法，体育理论考试在网上进行，让学生在轻松、愉快的氛围中参加测试，体现主体性和人文性，对学生的体育成绩客观综合地进行评价。第七，组建大学生体育俱乐部，开展课外体育活动，启动 全国亿万学生阳光体育运动 ，重视学生的主体地位，帮助学生形成健康的生活方式，学生锻炼身体的同时，还参与俱乐部的管理，可培养学生的管理能力，提高学生的沟通能力和公关意识。第八，调整教学大纲，加快教材改革，根据专业技术和职业体能所需的身体素质的不同，选编那些实用性强的教材，新的教材内容将具多样性和灵活性，突出健身性、娱乐性、终身性、全面性、实用性和可接受性。

　　通过这一系列的改革的不断深入，我校体育工作初显成效，根据中期的学生问卷调查的分析，学生的满意程度较之以前提高了 10.3% 。

　　三、献计献策求完美，群策群力迎评估。
　　体育部认真组织自评自建，依据评估指标任务，摸清现状，理清思路，看本部门承担的二级指标及观测点是否达标，资料是否齐全，分析原因，在暴露问题的基础上进一步总结体育部教学工作经验，明确体育部教学工作的优势和不足，重点是查找问题，以便更有针对性地进行整改，为迎接正式评估做好全面准备。

　　体育教学领导班子要求每一位员工都要进一步增强责任感、紧迫感和危机感，瞄准优秀，知难而进，奋力拼搏，确保实现学校的评估目标，坚持高标准、严要求，全面促进各项工作，使评建真正成为提高教育教学水平、学生管理水平、党政管理水平的动力，务实高效地开展评建工作；使体育教学部老师充分认识到没有与评建无关的人，没有与评建无关的事；人人都是被评对象，事事都是评估内容；都站在事关学校生存发展的高度，清醒地认识到做好迎评促建工作的重要性、紧迫性、严峻性，树立了“评建工作，人人有责”的强烈意识和 “校兴我荣，校衰我耻”的使命感，自觉地投身到评建工作中，人人关心评建，人人了解评建，人人参与评建，人人贡献评建；大家纷纷表示，要群策群力把压力变为建设的动力，变为改革的活力，搞好建设，创出特色，为学校体育工作的发展增添一份长期的、重要的、宝贵的无形资产，为使学校整体实力再上一个新的层次，发展再上一个新的台阶而努力奋斗。（根子）